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Requested Article:

Creencias Epistemológicas en Profesores y su Relación con el Desarrollo Profesional desde la Evaluación Docente
Sylvia Vargas, Marigen Narea, David Torres-Irribarra
Psykhe (Santiago) (2021) Vol. 30, Iss. 2
Open Access | Times Cited: 8

Showing 8 citing articles:

Adaptación de cuestionario de creencias epistemológicas en carreras de enfermería y nutrición en contexto indígena
Fabiola Godoy-Leal, Flavio Muñoz-Troncoso, Enrique Riquelme Mella
Educación Médica (2025) Vol. 26, Iss. 2, pp. 101027-101027
Open Access
El uso de videos en procesos de desarrollo profesional continuo en educación infantil
Ignacio Figueroa-Céspedes, Esteban Fica-Pinol, Cristopher Yáñez-Urbina
Revista Colombiana de Educación (2024), Iss. 91, pp. 146-167
Open Access | Times Cited: 2
Professional Development Effective From a Teacher Performance Perspective (Study of Literature in Various Countries)
Satri Dwi Kurnia Nasution, R. Madhakomala, Rugaiyah Rugaiyah, et al.
al-fikrah Jurnal Manajemen Pendidikan (2024) Vol. 12, Iss. 1, pp. 64-64
Open Access | Times Cited: 2
Epistemological beliefs and teaching practice: a systematic literature review 2011 to 2021
Mirko Aguilar-Valdés, Alejandro Almonacid-Fierro, Karla Valdebenito, et al.
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) (2024) Vol. 13, Iss. 2, pp. 767-767
Open Access
Política de evaluación y su implicancia en la labor docente de una comunidad educativa peruana
María Télcida Fuentes Aranda, Luis Rolando Alarcón Llontop
Ensaio Avaliação e Políticas Públicas em Educação (2023) Vol. 31, Iss. 121
Open Access | Times Cited: 1
Desarrollo Profesional Docente en Escuelas Públicas de Lima Metropolitana, Perú
Olga Laura Saldarriaga Ccoricasa, Mildred Jénica Ledesma Cuadros
Alpha Centauri (2023) Vol. 4, Iss. 4, pp. 26-34
Open Access | Times Cited: 1
La evaluación docente en Chile: necesidades de formación de los actores implicados
Karla Lorena Almonacid Barria, Andres Esteban Navarro Levill, David Alfredo Ruete Zuñiga
Sciencevolution (2023) Vol. 2, Iss. 6, pp. 59-69
Open Access
Estudio biográfico narrativo sobre las creencias de estudiantes de pedagogía y la construcción de su identidad docente
Claudio Sanhueza Mansilla, Ingrid Estay Rojas, Valentina Herrera González
CODES (2023)
Open Access
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