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Inclusión, diversidad y equidad: diseño y validación de un cuestionario de opinión dirigido al profesorado de orientación educativa (IDEC-O)
Mirian Miranda Moráis, Joaquín Lorenzo Burguera Condón, José Miguel Arias, et al.
Revista de Investigación Educativa (2019) Vol. 37, Iss. 2, pp. 505-524
Open Access | Times Cited: 10

Showing 10 citing articles:

Broadening the view of inclusion from a social justice perspective. A scoping review of the literature
Lorena Domingo-Martos, Jesús Domingo Segovia, Pérez García
International Journal of Inclusive Education (2022) Vol. 28, Iss. 10, pp. 2298-2320
Closed Access | Times Cited: 10
Validation of the Questionnaire on Reading Preferences and Habits of Primary School Pupils at Risk of Social Exclusion
Magdalena Ramos Navas-Parejo, María Pilar Cáceres Reche, José Antonio Marín Marín, et al.
Education Sciences (2022) Vol. 12, Iss. 5, pp. 332-332
Open Access | Times Cited: 5
Mediación didáctica e inclusión educativa en la educación básica desde el enfoque socioformativo
Rubén López Vázquez, Sergio Tobón, Marí­a Guadalupe Veytia Bucheli, et al.
Revista de Investigación Educativa (2021) Vol. 39, Iss. 2, pp. 527-552
Open Access | Times Cited: 6
Educational Counseling and Temporary Language Adaptation Classrooms: A Study through In-Depth Interviews
María de la O Toscano Cruz, Inmaculada González Falcón, Inmaculada Gómez Hurtado, et al.
Sustainability (2020) Vol. 12, Iss. 24, pp. 10433-10433
Open Access | Times Cited: 5
La mediación didáctica socioformativa en el aula que favorece la inclusión educativa.
Rubén López Vázquez, Sergio Tobón, Marí­a Guadalupe Veytia Bucheli, et al.
Revista Fuentes (2021) Vol. 1, Iss. 23, pp. 1-12
Open Access | Times Cited: 5
Diseño y validación de una rúbrica para evaluar acciones y proyectos educativos de empoderamiento juvenil
Laura Corbella, Carme Trull Oliva, María Pilar Rodrigo Moriche, et al.
Revista Española de Pedagogía (2021) Vol. 79, Iss. 280
Open Access | Times Cited: 5
Validación de una escala enfermera para evaluar las actitudes del profesorado en la atención diabética
Davinia Heras Sevilla, Laura Armas Junco, María Fernández Hawrylak, et al.
Enfermería Global (2024) Vol. 23, Iss. 2, pp. 194-222
Open Access
Validación de una Escala para la Evaluación de las Actitudes hacia la Educación Inclusiva en la formación inicial del educador social
María Carmen Pegalajar Palomino
Aula Abierta (2020) Vol. 49, Iss. 2, pp. 141-149
Open Access | Times Cited: 2
Consideraciones conceptuales básicas para una panorámica sobre la temática de orientación educativa y tutoría con alcance al ámbito latinoamericano
Antonio Abarca Zaquinaula, Alexander Cordovés Santiesteban
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2023) Vol. 7, Iss. 3, pp. 881-907
Open Access
Consideraciones Conceptuales Básicas para una Panorámica sobre la Temática de Orientación Educativa y Tutoría con Alcance al Ámbito Latinoamericano
Antonio Abarca Zaquinaula, Alexander Cordovés Santiesteban
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2023) Vol. 7, Iss. 5, pp. 5664-5684
Open Access
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