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Investigación-acción sobre un programa de aprendizaje-servicio en la didáctica de la educación física
Óscar Chiva-Bartoll, Carlos Capella Peris, Marc Pallarès Piquer
Revista de Investigación Educativa (2017) Vol. 36, Iss. 1, pp. 277-277
Open Access | Times Cited: 54

Showing 1-25 of 54 citing articles:

Service-learning in physical education teacher education: towards a critical and inclusive perspective
Óscar Chiva-Bartoll, Carlos Capella Peris, Celina Salvador-García
Journal of Education for Teaching International Research and Pedagogy (2020) Vol. 46, Iss. 3, pp. 395-407
Closed Access | Times Cited: 50
Implementing Service-Learning Programs in Physical Education; Teacher Education as Teaching and Learning Models for All the Agents Involved: A Systematic Review
Raquel Pérez Ordás, Alberto Nuviala Nuviala, Alberto Grao‐Cruces, et al.
International Journal of Environmental Research and Public Health (2021) Vol. 18, Iss. 2, pp. 669-669
Open Access | Times Cited: 50
Habilidades sociales en el perfil formativo y psicosocial de los estudiantes universitarios: Una revisión sistemática
Lionel Sánchez-Bolívar, Lindsay Michelle Vázquez, Sergio Escalante-González, et al.
Universitas Psychologica (2025) Vol. 22, pp. 1-10
Open Access
Aprendizaje Servicio y compromiso académico en Educación Superior
Rosa María Rodríguez Izquierdo
Revista de Psicodidáctica (2019) Vol. 25, Iss. 1, pp. 45-51
Closed Access | Times Cited: 34
El impacto del aprendizaje-servicio (ApS) en diversas variables psicoeducativas del alumnado universitario: las actitudes cívicas, el pensamiento crítico, las habilidades de trabajo en grupo, la empatía y el autoconcepto. Una revisión sistemática
Elvira Blanco Cano, Judit García-Martín
Revista Complutense de Educación (2021) Vol. 32, Iss. 4, pp. 639-649
Open Access | Times Cited: 21
Formar Profesores de Educación Física para la Justicia Social: Efectos del Aprendizaje-Servicio en Estudiantes Chilenos y Españoles
Luís García-Rico, Bastián Carter-Thuillier, Marisa Santos-Pastor, et al.
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (2020) Vol. 9, Iss. 2, pp. 29-47
Open Access | Times Cited: 23
Improving the university teaching-learning process with ECO methodology: Teachers’ perceptions
Juan Jesús Torres Gordillo, Noelia Melero Aguilar, Jesús García-Jiménez
PLoS ONE (2020) Vol. 15, Iss. 8, pp. e0237712-e0237712
Open Access | Times Cited: 16
Alcance del aprendizaje-servicio en la formación inicial docente de educación física: una aproximación metodológica mixta (Scope of service-learning in physical education teacher education: a mixed methodological approach)
Carlos Capella Peris, Celina Salvador-García, Óscar Chiva-Bartoll, et al.
Retos (2019), Iss. 37, pp. 465-472
Open Access | Times Cited: 16
Service learning and academic commitment in higher education
Rosa María Rodríguez Izquierdo
Revista de Psicodidáctica (English ed ) (2019) Vol. 25, Iss. 1, pp. 45-51
Closed Access | Times Cited: 16
Aprendizaje-Servicio universitario en contextos de actividad física, educación física y deporte: una revisión sistemática
Laura Cañadas
Educação e Pesquisa (2021) Vol. 47
Open Access | Times Cited: 13
Valoración del impacto del aprendizaje-servicio universitario en el ámbito de la actividad física y el deporte: una propuesta desde la teoría de <em>stakeholders</em>
Óscar Chiva-Bartoll, Marisa Santos-Pastor, Luis Fernando Martínez Muñoz, et al.
PUBLICACIONES (2019) Vol. 49, Iss. 4, pp. 29-48
Open Access | Times Cited: 15
Perspectivas y retos de la intervención e investigación en aprendizaje-servicio universitario en actividades físico-deportivas para la inclusión social
Pilar Aramburuzabala, Marisa Santos-Pastor, Óscar Chiva-Bartoll, et al.
PUBLICACIONES (2019) Vol. 49, Iss. 4, pp. 19-27
Open Access | Times Cited: 15
La formación en competencias digitales de los futuros docentes: una experiencia de Aprendizaje-Servicio en la universidad
José Luis Lázaro Cantabrana, Mònica Sanromà-Giménez, Tania Molero Aranda, et al.
Edutec Revista Electrónica de Tecnología Educativa (2021), Iss. 78, pp. 54-70
Open Access | Times Cited: 12
Críticas y propuestas para mejorar la investigación sobre aprendizaje-servicio universitario en el ámbito de la actividad física y el deporte: una aproximación cualitativa basada en pensar con la teoría
Xavier Francisco-Garcés, Celina Salvador-García, Óscar Chiva-Bartoll, et al.
Revista Complutense de Educación (2024) Vol. 35, Iss. 1, pp. 11-20
Open Access | Times Cited: 1
Percepción estudiantil del Aprendizaje-servicio en escuelas rurales valencianas: validación de un instrumento
Diego García Monteagudo
Revista Complutense de Educación (2024) Vol. 35, Iss. 3, pp. 587-596
Open Access | Times Cited: 1
Efectos de un programa de aprendizaje servicio para el desarrollo de prosocialidad y actitudes positivas hacia la inmigración en educación física
Javier Lamoneda Prieto, Bastián Carter-Thuillier, Víctor Manuel López Pastor
PUBLICACIONES (2019) Vol. 49, Iss. 4, pp. 127-144
Open Access | Times Cited: 12
Estrategias emocionales en educación física a través del aprendizaje servicio: aplicación del programa siente jugando en alumnado de primaria
Lorena Zorrilla-Silvestre, Teresa Valverde Esteve, Julio Carreguí Ballester, et al.
PUBLICACIONES (2019) Vol. 49, Iss. 4, pp. 165-181
Open Access | Times Cited: 11
Retos del profesorado universitario en el proceso de enseñanza-aprendizaje: aportaciones del método ECO (explorar, crear y ofrecer)
Noelia Melero Aguilar, Juan Jesús Torres Gordillo, Jesús García-Jiménez
Formación universitaria (2020) Vol. 13, Iss. 3, pp. 157-168
Open Access | Times Cited: 11
La colaboración entre estudiantes universitarios y negocios sociales
Germán Osorio Novela, Alejandro Mungaray Lagarda, Natanael Ramírez-Angulo
Revista Iberoamericana de Educación Superior (2022), pp. 26-43
Open Access | Times Cited: 7
El Aprendizaje-Servicio como práctica pedagógica para el desarrollo de competencias digitales y sociales del estudiantado universitario
Domingo Mayor Paredes
Revista Iberoamericana de Educación (2019) Vol. 80, Iss. 2, pp. 9-28
Open Access | Times Cited: 9
Aprendizaje-servicio en la formación inicial docente: desarrollo de la inclusión en el área de didáctica de la expresión corporal
Óscar Chiva-Bartoll, Celina Salvador-García, Carlos Capella Peris, et al.
Bordón Revista de Pedagogía (2019) Vol. 71, Iss. 3, pp. 63-77
Open Access | Times Cited: 9
Adquisición de competencias para prevenir el accidente acuático: un proyecto ApS con estudiantes universitarios y población con diversidad funcional
Ismael Sanz Arribas, María Teresa Calle Molina, Raquel Aguado Gómez, et al.
PUBLICACIONES (2019) Vol. 49, Iss. 4, pp. 219-239
Open Access | Times Cited: 7
Aprendizaje-servicio en educación física: un modelo de implementación en educación superior
Marc Franco-Sola, Sara Figueras Comas
Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (2020) Vol. 9, Iss. 1, pp. 114-114
Open Access | Times Cited: 7
Identificación de los Estilos de Aprendizaje: Estudiantes universitarios de entrenamiento deportivo de jornadas diurna y nocturna
Luis Alberto Cardozo, Eric Molano-Sotelo, Javier Moreno-Jiménez, et al.
Educación Física y Ciencia (2018) Vol. 20, Iss. 4, pp. e060-e060
Open Access | Times Cited: 6
Percepciones sobre las aportaciones del Aprendizaje-Servicio a la docencia universitaria y a los aprendizajes en el ámbito de la Educación Física: Una perspectiva autobiográfica desde los relatos cruzados del profesorado
Marc Franco-Sola, Sara Figueras Comas, Josep Campos-Rius, et al.
Contextos Educativos Revista de Educación (2021), Iss. 27, pp. 65-81
Open Access | Times Cited: 6
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