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La competencia digital del profesorado universitario durante la transición a la enseñanza remota de emergencia
Eva Pérez-López, Rocío Yuste Tosina
Revista de Educación a Distancia (RED) (2023) Vol. 23, Iss. 72
Open Access | Times Cited: 8
Eva Pérez-López, Rocío Yuste Tosina
Revista de Educación a Distancia (RED) (2023) Vol. 23, Iss. 72
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Showing 8 citing articles:
La formación digital en los programas de iniciación a la docencia universitaria en España: Un análisis comparativo a partir del DigComp y DigCompEdu
Sara Buils Morales, Virginia Viñoles-Cosentino, Francesc M. Esteve‐Mon, et al.
Educación XX1 (2024) Vol. 27, Iss. 2, pp. 37-64
Open Access | Times Cited: 1
Sara Buils Morales, Virginia Viñoles-Cosentino, Francesc M. Esteve‐Mon, et al.
Educación XX1 (2024) Vol. 27, Iss. 2, pp. 37-64
Open Access | Times Cited: 1
Las competencias digitales y la comprensión del papel de las TIC en las políticas educativas: Una mirada al profesorado de la Universidad Nacional de Loja
Dehilson Julio Silvera Sarmiento, Ketty Daniela Calva Cabrera
Educación Arte Comunicación Revista Académica e Investigativa (2024) Vol. 13, Iss. 1, pp. 73-87
Closed Access | Times Cited: 1
Dehilson Julio Silvera Sarmiento, Ketty Daniela Calva Cabrera
Educación Arte Comunicación Revista Académica e Investigativa (2024) Vol. 13, Iss. 1, pp. 73-87
Closed Access | Times Cited: 1
A Systematic Review of Digital Competence Evaluation in Higher Education
Juan Antonio López Núñez, Santiago Alonso-García, Blanca Berral Ortíz, et al.
Education Sciences (2024) Vol. 14, Iss. 11, pp. 1181-1181
Open Access | Times Cited: 1
Juan Antonio López Núñez, Santiago Alonso-García, Blanca Berral Ortíz, et al.
Education Sciences (2024) Vol. 14, Iss. 11, pp. 1181-1181
Open Access | Times Cited: 1
La competencia digital y el uso de herramientas tecnológicas en el profesorado universitario
Eva Pérez-López, Teresa García
Revista de Estilos de Aprendizaje (2023) Vol. 16, Iss. 31, pp. 69-81
Open Access | Times Cited: 2
Eva Pérez-López, Teresa García
Revista de Estilos de Aprendizaje (2023) Vol. 16, Iss. 31, pp. 69-81
Open Access | Times Cited: 2
Virtualidad y rendimiento académico en la educación superior para adultos en tiempos de COVID-19
Víctor Fabián Romero Escalante
Revista Complutense de Educación (2024) Vol. 35, Iss. 2, pp. 253-262
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Víctor Fabián Romero Escalante
Revista Complutense de Educación (2024) Vol. 35, Iss. 2, pp. 253-262
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Enseñanza remota de emergencia por COVID-19 en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México
S. Ruiz, Vicente Manzano Arrondo
Deleted Journal (2024) Vol. 15, pp. e2021-e2021
Open Access
S. Ruiz, Vicente Manzano Arrondo
Deleted Journal (2024) Vol. 15, pp. e2021-e2021
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Estrategia metodológica basada en TIC para mejorar las competencias digitales de los docentes
Narcisa Peña Mesías, Zoila Arroyo Vera
Revista de Investigación en Tecnologías de la Información (2023) Vol. 11, Iss. 24, pp. 15-27
Open Access
Narcisa Peña Mesías, Zoila Arroyo Vera
Revista de Investigación en Tecnologías de la Información (2023) Vol. 11, Iss. 24, pp. 15-27
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