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Requested Article:

Burnout, habilidades de comunicación y autoeficacia en los profesionales de urgencias y cuidados críticos
Jesús Llor Lozano, Ana Myriam Seva Llor, José Luís Díaz Agea, et al.
Enfermería Global (2020) Vol. 19, Iss. 3, pp. 68-92
Open Access | Times Cited: 71

Showing 1-25 of 71 citing articles:

Evaluation of Burnout Syndrome and associated factors in primary care health personnel
Lázaro Pablo Linares Cánovas, L. Cánovas, Yoelys Pereda Rodríguez, et al.
Community and Interculturality in Dialogue (2023) Vol. 3, pp. 73-73
Open Access | Times Cited: 55
How Did the Pandemic Affect Communication in Clinical Settings? A Qualitative Study with Critical and Emergency Care Nurses
José Luís Díaz Agea, Irene Orcajada-Muñoz, César Leal‐Costa, et al.
Healthcare (2022) Vol. 10, Iss. 2, pp. 373-373
Open Access | Times Cited: 30
Intención de abandono de la profesión en enfermeras de cuidados intensivos y hospitalización. Asociación con variables psicosociales
Fernanda Gil‐Almagro, Fernando José García-Hedrera, Francisco Javier Carmona Monge, et al.
Enfermería Intensiva (2025) Vol. 36, Iss. 2, pp. 500524-500524
Closed Access
Intensive care and inpatient nurse’s intention to leave the profession. Association with psychologicosocial variables
Fernanda Gil‐Almagro, Fernando José García-Hedrera, Francisco Javier Carmona Monge, et al.
Enfermería Intensiva (English ed ) (2025) Vol. 36, Iss. 2, pp. 500524-500524
Closed Access
Exploring the Mental Health Challenges of Emergency Medicine and Critical Care Professionals: A Comprehensive Review and Meta-Analysis
Tarek Ibrahim, Amr Gebril, Mohammed K Nasr, et al.
Cureus (2023)
Open Access | Times Cited: 12
Self‐efficacy as a psychological resource in the management of stress suffered by ICU nurses during the COVID‐19 pandemic: A prospective study on emotional exhaustion
Fernanda Gil‐Almagro, Francisco Javier Carmona Monge, Fernando José García-Hedrera, et al.
Nursing in Critical Care (2024)
Open Access | Times Cited: 1
Percepción de las enfermeras principiantes en un box de emergencias: una aproximación cualitativa a sus experiencias y necesidades
A. Monterde-Estrada, Laia Ventura-Garcia, Francesc Valls Fonayet
Enfermería Intensiva (2024) Vol. 35, Iss. 4, pp. 319-328
Open Access | Times Cited: 1
Variations in Salivary Stress Biomarkers and Their Relationship with Anxiety, Self-Efficacy and Sleeping Quality in Emergency Health Care Professionals
Daniel Pérez-Valdecantos, Alberto Caballero-García, Teodosia del Castillo-Sanz, et al.
International Journal of Environmental Research and Public Health (2021) Vol. 18, Iss. 17, pp. 9277-9277
Open Access | Times Cited: 8
IMPORTÂNCIA DA ATUAÇÃO DE ENFERMAGEM NOS CUIDADOS DAS FERIDAS
Maria Emilia de Lima Serafim Rodrigues, Pamela Lalesca Catto Antonio, Elisângela Ramos de Oliveira, et al.
(2022), pp. 148-160
Open Access | Times Cited: 3
Habilidades de Comunicación y la Presencia del Síndrome de Burnout en el Cuidador del Adulto Mayor, de un Hogar de Ancianos, Latacunga-Ecuador
Odalis Yadira Medina Bautista, Anderson Lenin Medina Bautista, Alicia Irlanda Bautista Rueda, et al.
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2024) Vol. 7, Iss. 6, pp. 8416-8433
Open Access
Impact of the COVID‐19‐pandemic and perception of self‐efficacy on the mental health of out‐of‐hospital emergency healthcare professionals by modality of care
Rosa María Cárdaba García, Raúl Soto‐Cámara, Noemi García‐Santa‐Basilia, et al.
Journal of Advanced Nursing (2024) Vol. 80, Iss. 9, pp. 3692-3704
Open Access
Impact of the validation method on job satisfaction and motivation in nursing homes: a pilot study
Iván Sánchez-Martínez, Javier Jerez‐Roig, Eva Cirera, et al.
Educational Gerontology (2024) Vol. 50, Iss. 8, pp. 699-717
Closed Access
EL METAVERSO, UNIVERSALIDAD DE LA EDUCACIÓN O CRECIMIENTO DE LA DESIGUALDAD Y BRECHA DIGITAL
Cristopher Montero Jiménez
(2024), pp. 297-312
Open Access
RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: ACERCANDO LA CIENCIA A LA NIÑEZ
Valeri Domínguez-Villegas, Ermila Luna Vara, Mireya Alejandra Sánchez Morales, et al.
(2024), pp. 320-332
Open Access
DIARIO LA VEGA
Ricardo Acosta Alonso
(2024), pp. 343-352
Open Access
SIGNIFICADOS CULTURALES E INTENTO DE SUICIDIO
Teresita Morfín López
(2024), pp. 233-265
Open Access
RELACIÓN ENTRE HABILIDADES ACADÉMICAS Y LABORALES: EXPONIENDO DESIGUALDADES
Adriana Romero-Sandoval, Rolando Ortega, Marco Barrionuevo
(2024), pp. 282-296
Open Access
FILOSOFÍA EN LA EDUCACIÓN MEDIA: ¿APRENDER, ENSEÑAR, EXPERIMENTAR?
Mónica Rocío Barón Montaño, Luz Stella Cañón Cueca
(2024), pp. 204-218
Open Access
LA MEDIACIÓN VYGOTSKIANA UNA ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE SOCIOCRÍTICO EN EL AULA
Jessica Azucena Torres Illescas, Margot Hermosina Illescas Armijos, María José López Muñoz, et al.
(2024), pp. 219-232
Open Access
Explorando las humanidades: perspectivas y reflexiones sobre la condición humana
Marcelo Máximo Purificação, Elisângela Maura Catarino, Daniella Couto Lôbo
(2024)
Open Access
LA SITUACIÓN DE LAS MUJERES MUSULMANAS EN EL MERCADO LABORAL JAPONÉS. ENTRE EL RECHAZO Y LA INTEGRACIÓN
Iván Luis Mercadillo
(2024), pp. 313-319
Open Access
GESTIÓN DE RIESGOS APLICADA A INVERSIONES EN INFRAESTRUCTURA. ¿APORTE ESTRATÉGICO DE LA TERCERA MISIÓN DE LAS UNIVERSIDADES?
Rubén Gómez Sánchez Soto
(2024), pp. 266-281
Open Access
EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD SENSORIAL: PROBLEMÁTICA DE LOS ESTUDIANTES SORDOS SIGNANTES DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR – QUITO
María Belén Noboa Guijarro
(2024), pp. 124-143
Open Access
RESISTENCIA DEL VIH-1 A FÁRMACOS ANTIRRETROVIRALES EN PACIENTES ADULTOS CON FALLO VIROLÓGICO. HOSPITAL ROOSEVELT, GUATEMALA
Jessenia Sabrina Navas Castillo, Maria Cristina Quintana Galindo, Nydia Anaidé Órozco Morán, et al.
(2024), pp. 50-68
Open Access
EDUCACIÓN UN CAMINO HACIA LA PAZ: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
Omaira Bernal Payares, Ana Susana Cantillo Orozco, Fabio Andrés Puerta Guardo, et al.
(2024), pp. 165-178
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