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Escolarização de alunos com TEA: práticas educativas em uma rede pública de ensino
Luiza Pinheiro Leão Vicari, Mônica María Farid Rahme
Revista Educação Especial (2020) Vol. 33
Open Access | Times Cited: 2
Luiza Pinheiro Leão Vicari, Mônica María Farid Rahme
Revista Educação Especial (2020) Vol. 33
Open Access | Times Cited: 2
Showing 2 citing articles:
INCLUSIÓN EDUCATIVA: POSIBILIDADES DE INTERVENCIÓN CON ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Keila Cristina De Paiva Silva, Salomão Dos Santos Souza, Rita de Cassia Gomes Domingues Pereira, et al.
RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 (2024) Vol. 5, Iss. 7, pp. e575542-e575542
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Keila Cristina De Paiva Silva, Salomão Dos Santos Souza, Rita de Cassia Gomes Domingues Pereira, et al.
RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 (2024) Vol. 5, Iss. 7, pp. e575542-e575542
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A importância da música na aprendizagem de uma criança com deficiência múltipla
Izabel Cristina Lopes de Almeida, Ana Raquel Lopes Soares de Almeida, Vera Lúcia Pontes Juvêncio
Research Society and Development (2021) Vol. 10, Iss. 11, pp. e542101119830-e542101119830
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Izabel Cristina Lopes de Almeida, Ana Raquel Lopes Soares de Almeida, Vera Lúcia Pontes Juvêncio
Research Society and Development (2021) Vol. 10, Iss. 11, pp. e542101119830-e542101119830
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