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Ensinando Pensamento Computacional para Alunas de Disciplinas Introdutórias de Programação no Ensino Técnico através de um MOOC
Thainara M. da Costa, José Roberto C. Lima, Cynthia Pinheiro Santiago
(2023), pp. 347-358
Open Access | Times Cited: 3

Showing 3 citing articles:

Uso da Aprendizagem Baseada em Projeto e Scrum para o desenvolvimento de um MOOC: um Relato de Experiência
Cynthia Pinheiro Santiago, José Wally Mendonça Menezes, Francisco José Alves de Aquino
Revista de Estudios y Experiencias en Educación (2024) Vol. 23, Iss. 51, pp. 351-371
Open Access | Times Cited: 2
Proposta e Avaliação de um MOOC Híbrido para o Desenvolvimento da Escrita Científica
Maria Madalena de Queiroz Alves, José Roberto C. Lima, Cynthia Pinheiro Santiago, et al.
EAD em FOCO (2024) Vol. 14, Iss. 1, pp. e2132-e2132
Open Access | Times Cited: 1
“Cultura Maker para Educadores”: um Projeto de Curso Híbrido Baseado em MOOC
Fabiana Chagas de Andrade, Livia Chagas Félix
EAD em FOCO (2024) Vol. 14, Iss. 1, pp. e2123-e2123
Open Access
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