OpenAlex is a bibliographic catalogue of scientific papers, authors and institutions accessible in open access mode, named after the Library of Alexandria. It's citation coverage is excellent and I hope you will find utility in this listing of citing articles!
If you click the article title, you'll navigate to the article, as listed in CrossRef. If you click the Open Access links, you'll navigate to the "best Open Access location". Clicking the citation count will open this listing for that article. Lastly at the bottom of the page, you'll find basic pagination options.
Requested Article:
Tematikken i veiledningssamtaler: forgrunn og bakgrunn
Sissel Østrem
Acta Didactica Norge (2016) Vol. 10, Iss. 3, pp. 1-1
Open Access | Times Cited: 6
Sissel Østrem
Acta Didactica Norge (2016) Vol. 10, Iss. 3, pp. 1-1
Open Access | Times Cited: 6
Showing 6 citing articles:
Videreutdanning i veiledning for lærere: rasjonalitetog kontinuum
Sissel Østrem, Brit Hanssen
Uniped (2018) Vol. 41, Iss. 2, pp. 106-119
Open Access | Times Cited: 4
Sissel Østrem, Brit Hanssen
Uniped (2018) Vol. 41, Iss. 2, pp. 106-119
Open Access | Times Cited: 4
Hvordan forstår lærere utfordringer i praksisopplæringen? En studie av eksamenstekster
Gunnar Engvik
Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk (2018) Vol. 3, Iss. 1, pp. 44-58
Open Access | Times Cited: 2
Gunnar Engvik
Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk (2018) Vol. 3, Iss. 1, pp. 44-58
Open Access | Times Cited: 2
What Is Discussed in Mentoring Dialogues? An Analysis of How Relations of Control Influence the Content in Mentoring
Monika Merket
The Australian journal of teacher education (2022) Vol. 47, Iss. 8, pp. 70-86
Open Access | Times Cited: 1
Monika Merket
The Australian journal of teacher education (2022) Vol. 47, Iss. 8, pp. 70-86
Open Access | Times Cited: 1
Kunnskapsintegrasjon i praksis. Samvirke mellom kunnskapsområder i lektorstudenters undervisningspraksis og refleksjoner.
Jon Magne Vestøl, Anne Dahl, Tove Seiness Hunskaar
Acta Didactica Norge (2018) Vol. 12, Iss. 3, pp. 6-6
Open Access
Jon Magne Vestøl, Anne Dahl, Tove Seiness Hunskaar
Acta Didactica Norge (2018) Vol. 12, Iss. 3, pp. 6-6
Open Access
Tilpasset opplæring som didaktisk profesjonsbegrep i grunnskolelærerutdanningen
Brit Hanssen, Dag Husebø
Acta Didactica Norden (2022) Vol. 16, Iss. 3
Open Access
Brit Hanssen, Dag Husebø
Acta Didactica Norden (2022) Vol. 16, Iss. 3
Open Access
Psykomotorisk fysioterapi & covid-19: psykisk helse og samtaler på nye måter
Karen Synne Groven, Birgitte Ahlsen, Tone Dahl-Michelsen
Tidsskrift for psykisk helsearbeid (2021) Vol. 18, Iss. 2, pp. 149-161
Closed Access
Karen Synne Groven, Birgitte Ahlsen, Tone Dahl-Michelsen
Tidsskrift for psykisk helsearbeid (2021) Vol. 18, Iss. 2, pp. 149-161
Closed Access
