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Inteligência artificial na educação: uma revisão integrativa da literatura
Laize Almeida de Oliveira, Antonio Marques Dos Santos, Rafael Castelo Guedes Martins, et al.
Peer Review (2023) Vol. 5, Iss. 24, pp. 248-268
Open Access | Times Cited: 9

Showing 9 citing articles:

Tecnologias digitais associadas a ia na formação docente
Rita de Cássia Soares Duque, Josimar Soares da Silva, Valéria Jane Siqueira Loureiro, et al.
Caderno Pedagógico (2024) Vol. 21, Iss. 4, pp. e3651-e3651
Open Access | Times Cited: 1
Inteligência artificial na educação: aplicações e implicações para o ensino e a aprendizagem
Eduardo Lemes Monteiro, Ademar Alves dos Santos, José António Pereira da Silva, et al.
Caderno Pedagógico (2024) Vol. 21, Iss. 4, pp. e3653-e3653
Open Access
The impact and character of the use of artificial intelligence in education from the perspective of integrated teaching: elements for the debate
Ivan Targino Ponciano Filho, Ângela Nóbrega Lima, Gabriel Dias de Carvalho, et al.
OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA (2024) Vol. 22, Iss. 4, pp. e4227-e4227
Open Access
Inteligência artificial no novo ensino médio: transformando itinerários formativos e potencializando a educação a distância
Dayana Passos Ramos, Alberto da Silva Franqueira, Ivoneide Teixeira da Costa, et al.
Caderno Pedagógico (2024) Vol. 21, Iss. 4, pp. e3947-e3947
Open Access
Ecologias digitais de aprendizagem na era da Inteligência Artificial
Fábio Alexandre Silva Bezerra, Jailine Mayara Sousa de Farias, Rafaela Carla Santos de Sousa
Revista Linguagem em Foco (2024) Vol. 16, Iss. 2, pp. 10-29
Open Access
Inteligência artificial generativa: educação, acessibilidade e inclusão
Laize Almeida de Oliveira, Francisca Ferreira, Karina Kelen da Cruz, et al.
Caderno Pedagógico (2024) Vol. 21, Iss. 12, pp. e11108-e11108
Open Access
Reflexões sobre Ética no uso de Inteligência Artificial em pesquisas no campo da Educação Profissional e Tecnológica
Juh Círico
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica (2024) Vol. 2, Iss. 24, pp. e17376-e17376
Open Access
Adaptação de Questões Avaliativas para Estudantes Neurodivergentes: Uma Arquitetura Computacional Fundamentada em Inteligência Artificial Generativa
Júlio César da Costa Silva, Hiran Ferreira
(2024), pp. 36-43
Closed Access
All learnings: uma nova abordagem para o ensino de idiomas para adultos
Alexandre Días Lópes, Luciana de Figueirêdo Lopes Lucena, Diego Rodrigo Cabral Silva
Caderno Pedagógico (2024) Vol. 21, Iss. 13, pp. e11791-e11791
Closed Access
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