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Requested Article:

Factores de personalidad e innovación docente en España: aproximación desde distintos enfoques
Carlos Monge López, Patricia Gómez Hernández
Revista Complutense de Educación (2021) Vol. 33, Iss. 1, pp. 153-165
Open Access | Times Cited: 10

Showing 10 citing articles:

Challenges and enablers in the advancement of educational innovation. The forces at work in the transformation of education.
Víctor Valdés Sánchez, Prudencia Gutiérrez Esteban
Teaching and Teacher Education (2023) Vol. 135, pp. 104359-104359
Open Access | Times Cited: 7
Ejes estructurantes de la innovación educativa en contextos tecnológicos. Descripción y análisis desde la Teoría Fundamentada (TF)
Miguel Ángel García García, Ana García‐Valcárcel Muñoz‐Repiso, Mayra Alejandra Arévalo Duarte
Revista Complutense de Educación (2024) Vol. 35, Iss. 2, pp. 273-283
Open Access | Times Cited: 1
Innovación y desempeño docente en un instituto de formación profesional docente
Américo Roberto Yparraguirre-Villanueva, Magna Yolanda Moreno-Romero, Dora Lourdes Ponce Yactayo
REVISTA EDUSER (2023) Vol. 10, Iss. 2, pp. 7-13
Open Access | Times Cited: 2
Rasgos de personalidad de los estudiantes en la Educación Superior
Evodio Juber Orozco Edelman, Maribel Hernández
Revista Docencia Universitaria (2024) Vol. 5, Iss. 2, pp. 326-344
Open Access
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL SIGLO XXI: MERCANTILIZACIÓN VS CAMBIO SOCIAL
Carlos Monge López, Laura Rayón Rumayor, Manuel Fernández Navas
Cadernos CEDES (2024) Vol. 44, Iss. 123, pp. 141-152
Open Access
LIDERAR LA COLABORACIÓN PARA APRENDER DESDE EL DIÁLOGO Y LA DIVERSIDAD – APORTACIONES DE LOS CENTROS INNOVADORES: LOGROS Y RETOS
Francisco José Pozuelos Estrada, Francisco de Paula Rodríguez Miranda, Francisco Javier García Prieto, et al.
Cadernos CEDES (2024) Vol. 44, Iss. 123, pp. 180-196
Open Access
Transformación de la educación superior: innovación docente y buenas prácticas
Margarita Aravena-Gaete, Damarys Roy Sadradín
Revista Iberoamericana de Educación (2024) Vol. 95, Iss. 1, pp. 9-13
Open Access
Explanatory variables of educational innovation: A model based on personality traits
Carlos Monge López, David Montalvo Saborido, Juan Carlos Torrego Seijo, et al.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology (2023) Vol. 21, Iss. 60, pp. 349-372
Open Access | Times Cited: 1
Innovación socioeducativa a través del modelo VESS y Socrative: validación de un cuestionario en contexto universitario
María Helena Romero Esquinas, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza
Innoeduca International Journal of Technology and Educational Innovation (2023) Vol. 9, Iss. 1, pp. 97-111
Open Access
Cruzar el aula y el currículo : medios ciberperiodísticos universitarios como agentes de innovación docente en Colombia
Kevin Alexis García, Fátima Martínez Gutiérrez
Anàlisi (2022), Iss. Extra, pp. 63-77
Open Access
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