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Pedagogías emergentes en ambientes virtuales de aprendizaje
Oscar-Yecid Aparicio-Gómez, Olga-Lucía Ostos-Ortiz
Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa (2021) Vol. 1, Iss. 1, pp. 11-36
Open Access | Times Cited: 12

Showing 12 citing articles:

Aprestamiento para el desarrollo de la lectoescritura en niños de 4 a 5 años
Teresa de Jesús Panchana Comilla
SATHIRI (2025) Vol. 20, Iss. 1, pp. 52-71
Open Access
A szívtroponinok laboratóriumi mérési módszereinek fő analitikai jellemzői: történeti és modern nézőpont
Aleksey M. Chaulin
Orvosi Hetilap (2022) Vol. 163, Iss. 1, pp. 12-20
Closed Access | Times Cited: 14
Reflexiones sobre la articulación de enfoques pedagógicos y mediaciones pedagógicas en educación universitaria virtual
Eliana Patricia Londoño-Giraldo, Nelson Darío Roldán López, Carlos Augusto Puerta Gil, et al.
Revista Virtual Universidad Católica del Norte (2023), Iss. 69, pp. 276-305
Open Access | Times Cited: 3
Estructura Didáctica de las Licenciaturas a Distancia Híbridas. El Caso Universidad Rosario Castellanos. Eje Temático 3. Modelos y Prácticas Educativas en la Era Digital
Flor Berenice Gómez Córdoba, Juan Antonio Gómez Aguilar
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2024) Vol. 8, Iss. 2, pp. 1639-1657
Open Access
Empoderar la pedagogía emergente para la construcción del conocimiento en entornos virtuales de aprendizaje
Yiber Milena Olarte Ciprián
Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2 0 (2023), pp. 420-435
Open Access | Times Cited: 1
Online Collaborative Learning: A Study of Communicative Interactions in a Latin American University Environment
Sandra Isabel Arango Vásquez, Bell Manrique Losada, Fernando Moreira
Lecture notes in networks and systems (2023), pp. 323-338
Closed Access | Times Cited: 1
Enseñanza de la lectoescritura en entornos virtuales de aprendizaje
Pamela Alexandra Jerez Heredia, Anthony Marcelo Lara Flores, Gissela Alexandra Arroba López, et al.
ConcienciaDigital (2023) Vol. 6, Iss. 1.4, pp. 826-842
Open Access | Times Cited: 1
Influence of E-learning training on the acquisition of competences in basketball coaches in Cantabria
Josep Alemany-Iturriaga, Álvaro Velarde-Sotres, Javier Jorge, et al.
Cogent Education (2023) Vol. 11, Iss. 1
Open Access
Emociones de Docentes en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Ana Luisa Estrada Esquivel
HUMAN REVIEW International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades (2022) Vol. 11, Iss. Monográfico, pp. 1-11
Open Access
Percepciones de la educación virtual en estudiantes del nivel inicial en zonas rurales del Perú
Rut Raquel Alvarado Molina, Annette Gutiérrez Segovia, Néstor Juberth Maylle Sinti, et al.
International Journal of New Education (2022), Iss. 10, pp. 67-86
Open Access
Un profesor motivado: factor clave en ambientes de aprendizaje. Andamiaje teórico / A Motivated Teacher: key factor in Learning Environments. theoretical scaffolding
Alejandro Rodríguez
(2022), pp. 55-78
Open Access
Elementos de un modelo de aprendizaje a distancia en tiempos de COVID-19
Luis Octavio Alpizar Garrido
Libro de Actas IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Edicativa y Docencia en Red (2021)
Open Access
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