OpenAlex is a bibliographic catalogue of scientific papers, authors and institutions accessible in open access mode, named after the Library of Alexandria. It's citation coverage is excellent and I hope you will find utility in this listing of citing articles!
If you click the article title, you'll navigate to the article, as listed in CrossRef. If you click the Open Access links, you'll navigate to the "best Open Access location". Clicking the citation count will open this listing for that article. Lastly at the bottom of the page, you'll find basic pagination options.
Requested Article:
La enseñanza explícita en la discusión didáctica actual
Agustín Gori, Beatriz Diuk, Daniel Feldman
Estudios pedagógicos (2022) Vol. 48, Iss. 4, pp. 377-396
Open Access | Times Cited: 3
Agustín Gori, Beatriz Diuk, Daniel Feldman
Estudios pedagógicos (2022) Vol. 48, Iss. 4, pp. 377-396
Open Access | Times Cited: 3
Showing 3 citing articles:
Uso del Aula Invertida como Método de Enseñanza para Mejorar el Aprendizaje Activo en el Instituto Superior Tecnológico Babahoyo
Nelson Eduardo Mariscal Huacón, Elvira Francisca Baldeón Bazán, Jordy Rafael Marín Gavilánez, et al.
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2024) Vol. 8, Iss. 3, pp. 3502-3512
Open Access | Times Cited: 1
Nelson Eduardo Mariscal Huacón, Elvira Francisca Baldeón Bazán, Jordy Rafael Marín Gavilánez, et al.
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2024) Vol. 8, Iss. 3, pp. 3502-3512
Open Access | Times Cited: 1
Elaboración de un Prototipo Didáctico para Fortalecer el Aprendizaje Explícito de los Estudiantes de la Asignatura Ecología General de la Carrera Producción Agrícola, 2023
Nelson Eduardo Mariscal Huacón, Jessenia Adalguisa Santur Silva, Melina Jazmín González de la Cruz, et al.
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2024) Vol. 8, Iss. 3, pp. 826-840
Open Access
Nelson Eduardo Mariscal Huacón, Jessenia Adalguisa Santur Silva, Melina Jazmín González de la Cruz, et al.
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2024) Vol. 8, Iss. 3, pp. 826-840
Open Access
Impacto de la aplicación de un Modelo de Intervención Multinivel en pequeños grupos en el aula para la mejora de la lectura en alumnos de tercer grado
Rufina Pearson, Lucila Le Rose, Melina Juárez
Journal of Neuroeducation (2024) Vol. 5, Iss. 1
Open Access
Rufina Pearson, Lucila Le Rose, Melina Juárez
Journal of Neuroeducation (2024) Vol. 5, Iss. 1
Open Access
