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Requested Article:

De l’utilité de la recherche collaborative pour produire des ressources de formation robustes
Bernadette Kervyn
Recherches en didactique des langues et des cultures (2020) Vol. 17-2, Iss. 17-2
Open Access | Times Cited: 12

Showing 12 citing articles:

Designing teaching resources: an original way of popularising science for professional development and creating new scientific knowledge
Bernadette Kervyn, Roland Goigoux
Repères (2021), Iss. 63, pp. 185-210
Open Access | Times Cited: 9
La recherche collaborative autour de la relation école-famille : un outil d’objectivation au service du collectif
Claudio Paez-Puentes, Caroline Hache, Abdessadek El Ahmadi, et al.
˜La œNouvelle revue Éducation et société inclusives/˜La œNouvelle revue Éducation et société inclusives (2024) Vol. n° 101, Iss. 4, pp. 63-82
Closed Access
La préparation de l’écriture : vers un concept didactique à forte pertinence
Bernadette Kervyn
Pratiques (2021) Vol. 189-190
Closed Access | Times Cited: 3
Des dispositifs didactiques comme outils de vulgarisation pour l’enseignement de la compréhension
Marie-France Bishop
Repères (2021), Iss. 63, pp. 229-246
Open Access | Times Cited: 2
Une étude de la (dés)appropriation littéraire
Marion Sauvaire, Stéphanie St-Onge
Le Français aujourd hui (2022) Vol. N° 216, Iss. 1, pp. 19-33
Closed Access | Times Cited: 1
Heterogeneity and multilingualism in the mainstream classroom: from observations to exploration of co-constructed responses
Bernadette Kervyn, Marie-Anne Châteaureynaud, Alice Cabrit, et al.
Repères (2022), Iss. 65, pp. 205-221
Open Access | Times Cited: 1
L’innovation par la collaboration. L’exemple de l’écriture réflexive au secondaire et au collégial
Marion Sauvaire
Tréma (2023), Iss. 59
Open Access
Saisir le didactique ordinaire à travers la préparation de cours des enseignants en français : réflexions à partir d’une étude sur l’enseignement de l’écriture
Aurélie Doelrasad
Repères (2023), Iss. 67, pp. 141-156
Open Access
Utilizing a mixed-methods research design to study the development of writing skills in students participating in writing workshops in the first cycle of primary education
Séverine De Croix, Marine André, Dylan Dachet, et al.
Mesure et évaluation en éducation (2023) Vol. 46, Iss. 1, pp. 55-55
Open Access
Construyendo un sistema de formación en línea de manera colaborativa: diálogo entre actores del sistema educativo
Marine André, Charlotte Dejaegher, Patricia Schillings, et al.
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation (2023) Vol. 25, Iss. 3, pp. 33-33
Open Access
Utilisation de la méthode Delphi pour valider deux séquences d’enseignement-apprentissage de la littérature dans le cadre d’une recherche sur les compétences lectorales d’étudiants du cégep
Fednel Alexandre, Judith Émery-­Bruneau, Geneviève Messier
Revue des sciences de l éducation (2022) Vol. 48, Iss. 3
Closed Access
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