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Requested Article:
Pre-professionalize future teachers or how to organize training situations to support an experiential substrate
Laurent Dastugue, Sébastien Chaliès
Activites (2020) Vol. 17, Iss. 2
Open Access | Times Cited: 3
Laurent Dastugue, Sébastien Chaliès
Activites (2020) Vol. 17, Iss. 2
Open Access | Times Cited: 3
Showing 3 citing articles:
Renouveler l’enseignement de la dimension orale de la poésie : la voie de la recherche-action-formation
Magali Brunel, Anaïs Exertier, Meriame Kaddouri
(2023), Iss. 1
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Magali Brunel, Anaïs Exertier, Meriame Kaddouri
(2023), Iss. 1
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Enseigner l’Education Physique et Sportive à des élèves en situation d’obésité : les retombées d’une mise en expérience corporelle pour les enseignants novices
Laurent Dastugue, Blandine Lefebvre, Sébastien Chaliès
Ejournal de la recherche sur l intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS (2023) Vol. Hors-série N°6, pp. 85-108
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Laurent Dastugue, Blandine Lefebvre, Sébastien Chaliès
Ejournal de la recherche sur l intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS (2023) Vol. Hors-série N°6, pp. 85-108
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Le reverse mentoring au service de la formation à l’enseignement de la littérature pour le cours de français : faire de la formation initiale un outil de formation des enseignants tuteurs ?
Magali Brunel, Céline Foliot
Recherche & formation (2021), Iss. 98, pp. 59-74
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Magali Brunel, Céline Foliot
Recherche & formation (2021), Iss. 98, pp. 59-74
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