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Incidences of artificial intelligence in contemporary education
José Ramón Sanabria Navarro, Yahilina Silveira Pérez, Digna Dionisia Pérez Bravo, et al.
Comunicar (2023) Vol. 31, Iss. 77
Open Access | Times Cited: 50

Showing 1-25 of 50 citing articles:

Analysis of college students' attitudes toward the use of ChatGPT in their academic activities: effect of intent to use, verification of information and responsible use
Benicio Gonzalo Acosta Enríquez, Marco Agustín Arbulú Ballesteros, Olger Huamaní Jordan, et al.
BMC Psychology (2024) Vol. 12, Iss. 1
Open Access | Times Cited: 28
Inteligencia Artificial y la Educación Universitaria: Una revisión sistemática
Graciela Maribel Fajardo Aguilar, Diana Catalina Ayala Gavilánes, Edison Manuel Arroba Freire, et al.
Magazine de las Ciencias Revista de Investigación e Innovación (2023) Vol. 8, Iss. 1, pp. 109-131
Open Access | Times Cited: 22
Incidencias de la inteligencia artificial en la educación
Michael Antonio Tomalá De La Cruz, Eva María Mascaró Benites, Carlos Guillermo Carrasco Cachinelli, et al.
RECIMUNDO (2023) Vol. 7, Iss. 2, pp. 238-251
Open Access | Times Cited: 18
La influencia de tecnologías emergentes en la educación superior
María Gabriela Espinoza Bravo, María Belén Ríos Quiñónez, Karen Lisseth Castro Vargas, et al.
LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades (2024) Vol. 5, Iss. 1
Open Access | Times Cited: 5
Análisis de tendencias y futuro de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior: perspectivas y desafíos
Erika Iveth Barcia Cedeño, Alberto Renato Tambaco Quintero, Olga Graciela Angulo Quiñónez, et al.
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2024) Vol. 8, Iss. 1, pp. 3061-3076
Open Access | Times Cited: 5
The impact of large language models on higher education: exploring the connection between AI and Education 4.0
Iris Cristina Peláez‐Sánchez, Davis Velarde-Camaqui, Leonardo David Glasserman Morales
Frontiers in Education (2024) Vol. 9
Open Access | Times Cited: 5
Investigación científica e inteligencia artificial en estudiantes de posgrado. Un análisis cualitativo
Eduar Antonio Rodríguez Flores, María de los Ángeles Sánchez Trujillo
European Public & Social Innovation Review (2025) Vol. 10, pp. 1-17
Open Access
Desarrollo de competencias investigativas a través de la inteligencia artificial. Un enfoque innovador
Kléver Gonzalo Cárdenas Velasco, Jesenia Moreira-Benavides, Rocío Amores-Pacheco, et al.
Cátedra (2025) Vol. 8, Iss. 1, pp. 18-38
Open Access
Reflections on ChatGPT in the field of Social Sciences: A Bibliometric Study
Ingrid del Valle García Carreño
The European Educational Researcher (2025), pp. 5-28
Open Access
From Learning Science to Computer Science: A Scientometric Review of Deeper Learning in Foreign Languages (1993–2024)
Zhao Wanli, Youjun Tang, Xiaomei Ma
SAGE Open (2025) Vol. 15, Iss. 1
Open Access
Generative Conversational AI: Active Practices for Fostering Students with Mild Intellectual Disabilities to Improve English Communication Skills
Mohammed AbdAlgane, Mohamed A. Elkot
SSRN Electronic Journal (2025)
Closed Access
Realidad Inmersiva en el Desarrollo de Tutorías para la Educación Superior, Tendencias y Desafíos: Una Revisión Sistemática de Literatura
L. Ríos, Andrea Katherine Alcívar Cedeño, Jorge Luis Veloz Zambrano, et al.
Revista Científica de Informática ENCRIPTAR (2025) Vol. 8, Iss. 15, pp. 135-152
Open Access
Inteligencia Artificial y Realidad Virtual y su Aplicación en la Educación
Ana María Martín Bravo, Roberth Alcívar-Cevallos
Revista Científica de Informática ENCRIPTAR (2025) Vol. 8, Iss. 15, pp. 153-172
Open Access
Inteligencia Artificial: Ventajas y desventajas de su uso en el proceso de enseñanza aprendizaje
María Dávila, Irene Jeanneth Muncha Cofre, Fredy Rosero, et al.
MENTOR revista de investigación educativa y deportiva (2024) Vol. 3, Iss. 7, pp. 202-224
Open Access | Times Cited: 4
Inclusión de la inteligencia artificial en la docencia universitaria
Gabriel Bellettini Vela, Blanca Maribel Mora Naranjo, Raúl Jonathan Ríos Quinte, et al.
LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades (2024) Vol. 5, Iss. 1
Open Access | Times Cited: 4
Perspectiva de estudiantes de nivel medio superior respecto al uso de la inteligencia artificial generativa en su aprendizaje
Luis Octavio Alpizar Garrido, Héctor Martínez Ruiz
RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo (2024) Vol. 14, Iss. 28
Open Access | Times Cited: 4
UTILIZING ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION TO ENHANCE TEACHING EFFECTIVENESS
Mohammed Nasir, Muhammad Hasan, Adlim Adlim, et al.
Proceedings of International Conference on Education (2024) Vol. 2, Iss. 1, pp. 280-285
Open Access | Times Cited: 4
Estrategias Educativas por Medio de Herramientas Digitales Basadas en Inteligencia Artificial, Revisión Bibliográfica
Franklin Patricio Vásquez Chicaiza, Diana Paola Vega Cocha, Mirian Liliana Defaz Lasso, et al.
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2024) Vol. 7, Iss. 6, pp. 5691-5708
Open Access | Times Cited: 3
Barreras de la Inteligencia Artificial generativa en estudiantes de educación superior. Percepción docente
Sergio-Armando Morán-Ortega, Saúl-Gadier Ruiz-Tirado, Luis-Mario Simental-López, et al.
Revista de Investigación en Tecnologías de la Información (2024) Vol. 12, Iss. 25, pp. 26-37
Open Access | Times Cited: 3
Revolutionizing Education
Edna Mngusughun Denga, Solomon Washima Denga
Advances in systems analysis, software engineering, and high performance computing book series (2024), pp. 167-188
Closed Access | Times Cited: 3
Uso De Las Plataformas de Inteligencia Artificial en el Contexto Educativo
Aracely Jacqueline Mendoza Vega, J. Muñoz, E. Castro, et al.
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2024) Vol. 8, Iss. 1, pp. 10996-11009
Open Access | Times Cited: 2
Educational innovation: Exploring the Potential of Generative Artificial Intelligence in cognitive schema building
Bernarda Aurora Salgado Granda, Yana Inzhivotkina, María Fernanda Ibáñez Apolo, et al.
Edutec Revista Electrónica de Tecnología Educativa (2024), Iss. 89, pp. 44-63
Open Access | Times Cited: 2
Importancia de la Inteligencia Artificial en la educación del siglo XXI
Nahín Numa-Sanjuán, Leonardo Yotuhel Díaz Guecha, Mariana Elena Peñaloza Tarazona
Aibi revista de investigación administración e ingeniería (2024) Vol. 12, Iss. 2, pp. 49-62
Open Access | Times Cited: 2
ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN BIOLOGY EDUCATION
Muhammet Uşak
Journal of Baltic Science Education (2024) Vol. 23, Iss. 5, pp. 806-808
Open Access | Times Cited: 2
Análisis bibliométrico de la inteligencia artificial en el deporte (Bibliometric analysis of artificial intelligence in sport)
José Ramón Sanabria Navarro, William Niebles Núñez, Yahilina Silveira Pérez
Retos (2024) Vol. 54, pp. 312-319
Open Access | Times Cited: 1
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