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Dirección y Profesorado: Factores Clave para el Liderazgo e Innovación en Tiempos de Pandemia
Esmeralda Aracely Altamirano-Villanueva, Jacqueline Esperanza Carrera-Rivas, Juan Carlos Pila Martínez
Revista Docentes 2 0 (2021) Vol. 10, Iss. 1, pp. 32-43
Open Access | Times Cited: 15

Showing 15 citing articles:

Análisis de valores en el profesorado: estudio de casos
José Antonio Ortí Martínez, Juan José González Ortíz, Micaela Bunes Portillo
Revista Colombiana de Educación (2025), Iss. 96, pp. e19362-e19362
Open Access
Hacia el liderazgo transformacional en la educación superior: competencias para responder a la crisis del COVID-19
J. Patricia Muñoz-Chávez, David Valle-Cruz, Héctor Barrios-Quiroz, et al.
Ciencia y Sociedad (2022) Vol. 47, Iss. 2, pp. 21-40
Open Access | Times Cited: 8
Distribución del Liderazgo y Éxito Escolar: Análisis de Redes Sociales en Escuelas Chilenas
Juan Ricardo Bello Villablanca, Julián López-Yáñez
REICE Revista Iberoamericana sobre Calidad Eficacia y Cambio en Educación (2022) Vol. 20, Iss. 4
Open Access | Times Cited: 4
Investigación educativa durante la pandemia: reflexiones para la construcción de nuevos paradigmas pedagógicos
Ageda Raquel Simba Pozo, María del Carmen Vásquez Pozo, S. Pozo, et al.
MENTOR revista de investigación educativa y deportiva (2023) Vol. 2, Iss. 5, pp. 188-204
Open Access | Times Cited: 1
Desarrollo de habilidades de liderazgo para la gestión eficaz de equipos virtuales
Gabriela Alexandra Coral Reyes
Nexus Research Journal. (2023) Vol. 2, Iss. 2, pp. 26-39
Open Access | Times Cited: 1
Desarrollo de habilidades de liderazgo para la gestión eficaz de equipos virtuales
Gabriela Alexandra Coral Reyes
Nexus Research Journal. (2023) Vol. 2, Iss. 2, pp. 23-34
Closed Access | Times Cited: 1
El liderazgo docente en el marco de la emergencia sanitaria
Carlos Jorge Santisteban Llonto
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2021) Vol. 5, Iss. 5, pp. 7393-7407
Open Access | Times Cited: 2
Study of love and trust in an educational context
Sandra Natalia Ceja Romay, Susana Céspedes-Gallegos, Luis Armando González, et al.
IPSA Scientia revista científica multidisciplinaria (2022) Vol. 7, Iss. 3, pp. 10-24
Open Access | Times Cited: 1
University faculty perceptions of online education: A systemic review of leadership and educational innovation
Derling José Mendoza Velazco, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza, Luis Efrén Rúa Sánchez
Environment and Social Psychology (2023) Vol. 8, Iss. 3
Open Access
La experiencia directiva durante la suspensión de clases presenciales derivada de la pandemia COVID-19 en escuelas primarias públicas de Aguascalientes
Alma Cristina Razo-Ruvalcaba, Guadalupe Ruíz Cuéllar
Investigación y Ciencia de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (2023), Iss. 90
Open Access
Estudio sobre liderazgo del amor y factores psicosociales en un contexto educativo
Luis Armando González, Susana Céspedes Gallegos, Sandra Natalia Ceja Romay, et al.
Apuntes Universitarios (2022) Vol. 12, Iss. 4
Open Access
Liderazgo y gestión docente durante la pandemia: una visión desde la educación superior
Diego Fernando Camacho Soto, Mario Rubén Guamán Freire, Darío Efraín Guamán Freire, et al.
Revista Venezolana de Gerencia (2022) Vol. 27, Iss. Especial 8, pp. 904-913
Open Access
The organizational change of the Latin American university: insights for a post-pandemic context
Aydé Cadena López, Lorena Litai Ramos Luna
Argumentos Estudios críticos de la sociedad (2022), Iss. 100, pp. 45-65
Open Access
Liderazgo transformacional en el uso de Google Workspace
Marcos Manuel Romero Huaylla, Kattia Jackelin Zegarra Moreano
Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación (2022) Vol. 6, Iss. 26, pp. 1977-1984
Open Access
Estudio de la confianza hacia profesores universitarios con un enfoque de perspectiva de género: Un análisis desde la percepción de estudiantes
Susana Céspedes Gallegos, Luis Armando González, Sandra Natalia Ceja Romay, et al.
EDUCATECONCIENCIA (2022) Vol. 30, Iss. 36, pp. 77-97
Open Access
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