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Requested Article:

The EntreComp Framework in Practice: A Case Study Linking Employability, Entrepreneurship, and Regional Development
M. Isabel Sánchez‐Hernández, Juan José Maldonado Briegas
Sustainability (2023) Vol. 15, Iss. 15, pp. 12022-12022
Open Access | Times Cited: 31

Showing 1-25 of 31 citing articles:

Unpacking Qalb Behavioral Traits through the Lens of Maqasid al-Shariah: A Pathway to Foster Inclusive Entrepreneurial Intentions in the Muslim Community
Mhd Louai Sarhan, Kamarulzaman Ab. Aziz
International Journal of Management Finance and Accounting (2024) Vol. 5, Iss. 1, pp. 192-236
Open Access
EL ENFOQUE CURRICULAR CENTRADO EN COMPETENCIAS: SUS BENEFICIOS EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD
Olga Jape Collins
(2023), pp. 88-94
Open Access | Times Cited: 1
INNOVACIÓN EDUCATIVA: RETOS PARA LOS DOCENTES Y LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Jaime Ricardo Valenzuela González
(2023), pp. 20-20
Open Access | Times Cited: 1
The Influence of Cultivating the "Four Abilities" on the Employment and Entrepreneurship Level of College Students
Zhang Shengai, Yu Mingli, Bo Jing, et al.
Frontiers in Educational Research (2023) Vol. 6, Iss. 26
Open Access | Times Cited: 1
INCLUSION EDUCATIVA, POLITICAS Y SALUD MENTAL
Ana Fernanda Uribe Rodríguez, Diana Karina Larrota
(2023), pp. 108-113
Open Access
IMPLEMENTACIÓN DE UNA PLATAFORMA VIRTUAL EDUCATIVA PARA EL CENTRO EDUCATIVO BILINGÜE FEDERICO ZÚÑIGA FELÍU
César Alexis Delgado Batista, M. Rodríguez, Erick Ramos Sánchez
(2023), pp. 220-226
Open Access
RASGOS IDENTITARIOS Y COMPORTAMIENTOS DE LA GENERACIÓN Z EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: Sistematización de una experiencia de investigación formativa
Ysbelia Estrada Álvarez
(2023), pp. 171-178
Open Access
EFECTO DE TU INGRESO LUEGO DE ESTUDIAR EN EL EXTRANJERO
Jheremy Hoswall Moreno Williams, Javier Stanziola
(2023), pp. 198-203
Open Access
EDUCACIÓN SUPERIOR E INNOVACIÓN: MODALIDAD HÍBRIDA, UNA MIRADA ECOSISTÉMICA
Ignacio Chang, Olga Jape Collins, R Melgar
(2023), pp. 101-107
Open Access
APRENDIENDO MATEMÁTICAS CON UN SERVIDOR PRIVADO VIRTUAL Y CECILIA
Cecilia Chiquinquira Arandias Puche, P. Pérez, Erick Ramos Sánchez
(2023), pp. 227-234
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LIDERAZGO, DISCURSO PEDAGÓGICO Y PROPUESTAS UNESCO PARA LA GERENCIA TRANSFORMADORA EN LAS UNIVERSIDADES DE PANAMÁ
Teófilo José Cordero Polanco
(2023), pp. 191-197
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INCIDENCIA DE LAS PASANTÍAS DE EXTENSIÓN SOCIAL COMUNITARIA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN UNICyT
Mónica Gamboa R., Aura López de Ramos
(2023), pp. 122-128
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TRASCENDENCIA DE LA AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
María José APARICIO, C. Olivero
(2023), pp. 154-161
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DESAFÍOS PARA UNA EDUCACIÓN EMPRENDEDORA
Manuel Aguilar Yuste
(2023), pp. 22-30
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APLICABILIDAD DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS Y FEEDBACK EN ACTIVIDADES DIGITALES BASADAS EN TIC EN ESTUDIANTES DE LA UG
Corina Flores Hernández
(2023), pp. 46-54
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INFLUENCIA DE GÉNERO EN LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: CASO DE 4 UNIVERSIDADES PANAMEÑAS
Aura López de Ramos, Eleonora Casado Robles, Zulay Atagua-Díaz, et al.
(2023), pp. 80-87
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CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO QUE PERMITA LA HIBRIDACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Eduardo Cola López Echaniz, Alonso José Larreal Bracho, M Sepúlveda, et al.
(2023), pp. 114-121
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LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA Y EL METAVERSO COMO HERRAMIENTAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
Joanna Diez Cuan
(2023), pp. 186-190
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SISTEMATIZACIÓN DE NUESTRA EXPERIENCIA CON LA PSICOLOGÍA en general y la PSICOLOGÍA FORENSE EN PANAMA
Lesbia Isabel González Rodríguez
(2023), pp. 40-45
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INVESTIGACIÓN, EVALUACIÓN, CURRÍCULO Y ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Betsi Fernández, Liliana del Valle Piñero Landaeta, Gustavo Emilio Otero
(2023), pp. 204-211
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SISTEMA DE GESTIÓN DE LABORATORIOS DE FÍSICA BASADO EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Johans Jair Menéndez Samudio, M Hernández, Erick Ramos Sánchez
(2023), pp. 235-240
Open Access
LA IMPLEMENTACIÓN DE METODOLOGÍAS ACTIVAS Y SU IMPACTO
Giselle Alexis Donalicio C.
(2023), pp. 55-62
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VIDEOJUEGOS Y SOFTWARE MATEMÁTICO COMO ESTRATEGIA EN LA METODOLOGÍA STEAM. CASO: ¡RESCATE AL CAMPAMENTO!
Juan Antonio Ramírez Salazar
(2023), pp. 162-169
Open Access
EXPERIENCIAS EN LA ENSEÑANZA DE FINANZAS A NIVEL UNIVERSITARIO: CASO DEL CURSO DE INFORMACIÓN Y CONTROL FINANCIERO
Pérez-Montana Martha, Aura López de Ramos
(2023), pp. 212-219
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COEVALUACIÓN: CREACIÓN Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO EVALUATIVO PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE
E. Reyes
(2023), pp. 63-79
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