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Requested Article:

Kooperation zwischen Eltern und Schule: eine Orientierung im Themenfeld
Dagmar Killus, Angelika Paseka
DDS – Die Deutsche Schule (2021) Vol. 2021, Iss. 3, pp. 253-266
Open Access | Times Cited: 13

Showing 13 citing articles:

Mission Possible? Institutional Family-School-Community Partnership Practices and Parental Involvement in Hungarian Majority and Minority Schools in Three Central and Eastern European Countries
Gabriella Pusztai, Katinka Bacskai, Tímea Ceglédi, et al.
Social Sciences (2025) Vol. 14, Iss. 2, pp. 107-107
Open Access
Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems
Isabell van Ackeren-Mindl, Klaus Klemm, Svenja Mareike Schmid-Kühn
Springer eBooks (2024)
Closed Access | Times Cited: 1
Im Beziehungsgefüge von Familie und Schule: Positionen von Kindern und Lehrkräften zu ‚schwer erreichbaren‘ Eltern
Nicoletta Eunicke
Zeitschrift für Grundschulforschung (2023) Vol. 16, Iss. 2, pp. 235-251
Open Access | Times Cited: 3
School quality and COVID-19-related compensatory measures
Christoph Helm, Stephan Gerhard Huber
Zeitschrift für Bildungsforschung (2023) Vol. 13, Iss. 2, pp. 215-236
Open Access | Times Cited: 2
Vielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik

Verlag Barbara Budrich eBooks (2024)
Open Access


Journal for Educational Research Online (2024) Vol. 2022, Iss. 2
Open Access
Die Elternrolle im Distanzunterricht. Zur Bedeutung der Kommunikation mit den Lehrkräften im Kontext elterlicher Selbsteinschätzungen
Manuela Ulrich, Axinja Hachfeld
Journal for Educational Research Online (2024) Vol. 2022, Iss. 2, pp. 89-116
Open Access
A szülő mint erőforrás a mentorálásban
Katalin Godó, Ágnes Hornyák
PedActa (2024) Vol. 14, Iss. 2, pp. 72-88
Open Access
L’enseignement à distance en temps de crise en Suisse : révélateur ou renforçateur des inégalités sociales et de genre autour du rôle de parent d’élève ?
Xavier Conus, Héloïse Durler
L’éducation en débats analyse comparée (2022) Vol. 12, Iss. 1, pp. 55-71
Open Access | Times Cited: 1
Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf – Ein einlösbarer Anspruch am Grundschulübergang?
Sina Schürer, Katrin Lintorf
Verlag Julius Klinkhardt eBooks (2023), pp. 158-164
Open Access
Digitale Medien in der Eltern-Lehrer*innen-Kooperation
Manuela Heimbeck, Andreas Dengel
Verlag Julius Klinkhardt eBooks (2023), pp. 391-396
Open Access
Kooperation von Elternhaus und Schule zum Thema ‹digitale Medien›
Sabrina Bonanati, Ricarda Kurock, Nicole Gruchel, et al.
MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2022) Vol. 46, pp. 72-92
Open Access
Editorial
Jennifer Paetsch, Martin Gartmeier
(2022), pp. 7-12
Open Access


DDS – Die Deutsche Schule (2021) Vol. 2021, Iss. 04
Open Access
Page 1

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