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INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU POTENCIAL PREVENTIVO DE SÍNTOMAS ANSIOSO-DEPRESIVOS Y ESTRÉS EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA
Rodrigo-Alejandro Ardiles-Irarrázabal, René Barraza López, Ivannia Koscina Rojas, et al.
Ciencia y enfermería/Ciencia y enfermería (2020) Vol. 26
Open Access | Times Cited: 15

Showing 15 citing articles:

¿Inteligencia emocional rasgo como factor amortiguador ante el agotamiento académico post-confinamiento pandémico?
Rodrigo-Alejandro Ardiles-Irarrázabal, Pablo A. Pérez-Díaz, Juan Carlos Pérez-González, et al.
Salud Ciencia y Tecnología (2024) Vol. 4, pp. 787-787
Open Access | Times Cited: 14
Inteligencia emocional y los nuevos retos del personal de enfermería
Lourdes Morayma Remache Agualongo, Clara Patricia Guerra Naranjo, David Santiago Agualongo Chela, et al.
Tesla Revista Científica (2023) Vol. 3, Iss. 1, pp. e190-e190
Open Access | Times Cited: 5
Autocuidado, afrontamiento e inteligencia emocional en estudiantes universitarios
Paula Hidalgo-Andrade, Ana J. Cañas‐Lerma, María Elena Cuartero Castañer
International Journal of Developmental and Educational Psychology Revista INFAD de psicología (2022) Vol. 1, Iss. 1, pp. 327-340
Open Access | Times Cited: 8
Compromiso académico y burnout en estudiantes de enfermería durante la pandemia COVID-19
Rodrigo-Alejandro Ardiles-Irarrázabal, Eduardo Jaramillo-Calderón, María Moya-Cruz, et al.
Medunab (2024) Vol. 26, Iss. 3, pp. 432-453
Open Access | Times Cited: 1
Transversal education in higher education: a study on emotional competencies and emotional intelligence in Veterinary Medicine and Nursing
Verónica López-López, Nelly Lagos San Martín, Rosario Cabello, et al.
Salud Ciencia y Tecnología (2024) Vol. 5, pp. 1150-1150
Closed Access | Times Cited: 1
Trait Self-Esteem and Emotional Intelligence in the In-Person Return of Nursing Students
Rodrigo-Alejandro Ardiles-Irarrázabal, Pablo A. Pérez-Díaz, Miguel Valencia-Contrera, et al.
Salud Ciencia y Tecnología (2023) Vol. 3, pp. 337-337
Open Access | Times Cited: 1
Inteligencia emocional y competencias investigativas en los estudiantes de una universidad privada
Jacqueline Susana Sayán Brito
Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación (2024) Vol. 8, Iss. 34, pp. 1281-1292
Open Access
Inteligência emocional como habilidade para o desenvolvimento da liderança na formação em enfermagem
Ana Clara Mendes Pessanha dos Santos, Simone Coelho Amestoy, Aldacy Gonçalves Ribeiro, et al.
Cuadernos de Educación y Desarrollo (2024) Vol. 16, Iss. 11, pp. e6411-e6411
Closed Access
Niveles de depresión y ansiedad y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes universitarios del área de salud. Revisión sistemática
P. Durán, Víctor Fernando Valdiviezo Llivipuma, María José Vintimilla Espinoza
AlfaPublicaciones (2023) Vol. 5, Iss. 2.1, pp. 163-184
Open Access
Inteligencia emocional en población adulta: medición y correlatos, una revisión sistemática
M. Ruiz, Lincol Orlando Olivas-Ugarte
PSIQUEMAG/ Revista Científica Digital de Psicología (2023) Vol. 12, Iss. 2, pp. 79-98
Open Access
Inteligencia emocional en estudiantes de 1ero y 5to semestres de licenciatura en enfermería de la FET-UAT
Juana Fernanda González Salinas, María de los Ángeles Fang Huerta, Rosalinda Garza Hernández, et al.
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2023) Vol. 7, Iss. 5, pp. 5266-5282
Open Access
Factores asociados al malestar psicológico en estudiantes de enfermería: una revisión narrativa
Beatriz Peña Silva, J. Mansilla-Soto, V. Muñoz-Toledo, et al.
Enfermería Universitaria (2023) Vol. 19, Iss. 1, pp. 70-89
Open Access
Escala de Inteligencia Emocional de Wong-Law (WLEIS-S): propiedades psicométricas y datos normativos en población adulta peruana
M. Ruiz, Lincol Orlando Olivas-Ugarte
Revista de Investigación en Psicología (2023) Vol. 26, Iss. 2, pp. 105-128
Open Access
IMPACTOS DA ANSIEDADE E DEPRESSÃO SOBRE A PERFORMANCE ACADÊMICA DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM
Ezequiel Almeida Barros, Nagyla Lays Conceição Cruz, Eduardo Santana, et al.
(2023), pp. 83-94
Open Access
PRATICAS EM SAÚDE: UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR
Paulo Sérgio da Paz Silva Filho, Lennara Pereira Mota
(2023)
Open Access
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