Open Access Helper

OpenAlex Citation Counts

OpenAlex Citations Logo

OpenAlex is a bibliographic catalogue of scientific papers, authors and institutions accessible in open access mode, named after the Library of Alexandria. It's citation coverage is excellent and I hope you will find utility in this listing of citing articles!

If you click the article title, you'll navigate to the article, as listed in CrossRef. If you click the Open Access links, you'll navigate to the "best Open Access location". Clicking the citation count will open this listing for that article. Lastly at the bottom of the page, you'll find basic pagination options.

Requested Article:

Transtorno do Espectro do Autismo
ANDRÉA APARECIDA FRANCISCO VITAL, ALINE HELEN CORRÊA GARCIA, ANA PAULA DOS SANTOS, et al.
(2021)
Open Access | Times Cited: 86

Showing 1-25 of 86 citing articles:

Desempenho motor em crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA): uma revisão integrativa da literatura
Camila Fagundes Machado, Thábata Viviane Brandão Gomes, Paloma Reis Ortigas, et al.
Research Society and Development (2022) Vol. 11, Iss. 4, pp. e1011426692-e1011426692
Open Access | Times Cited: 16
Inclusão da criança com Transtorno de Espectro Autista (TEA) na escola
Edilene Maria da Silva Duarte, Cilene Ferreira dos Santos Silva, Petrucia Ferreira dos Santos, et al.
Revista Internacional de Estudos Científicos (2023) Vol. 1, Iss. 1, pp. 166-184
Open Access | Times Cited: 4
Transtorno do Espectro Autista e a importância do diagnóstico precoce: uma revisão de literatura
Ana Carolina de Araujo Hartmann, Bianca Figueiredo De Oliveira, Laura Vilela Portugal Monteiro, et al.
Brazilian Journal of Health Review (2023) Vol. 6, Iss. 1, pp. 3128-3140
Open Access | Times Cited: 3
A Inclusão de Estudantes com Autismo na Rede Municipal de Ensino de Maceió
Daniela Mendonça Ribeiro, Nínive Rodrigues Cavalcanti de Melo, Ana Carolina Sella
Revista Educação Especial (2017) Vol. 30, Iss. 58, pp. 425-425
Open Access | Times Cited: 6
Avaliação da inteligência em crianças com transtorno do espectro autista (TEA)
Patrícia Daniela Binhardi Bezam
(2020)
Open Access | Times Cited: 5
Mestrados profissionais em psicologia: ancoramentos históricos
Mônica Ramos Daltro, Silvia Virgínia Coutinho Areosa
(2024), pp. 15-30
Open Access
Afeto e aprendizagem em contextos de educação superior
Elisa Chaleta
(2024), pp. 31-66
Open Access
A telepsicoterapia como recurso de cuidado à saúde em tempos de crise
Silvia Virgínia Coutinho Areosa, Edna Linhares Garcia, Letícia Lorenzoni Lasta, et al.
(2024), pp. 105-118
Open Access
Escuta, escrita e acolhimento: um olhar atento à saúde mental de estudantes
Eduardo Steindorf Saraiva, Tatiana Weber Mallmann
(2024), pp. 141-149
Open Access
Documentário "estratégias de educação permanente em saúde na rede de cuidado à pessoa com deficiência
Morgana Pappen, Guilherme Mocelin, Mariana Portela de Assis, et al.
(2024), pp. 67-75
Open Access
Pasmu – Programa de Atenção à Saúde Mental para Universitários
Wagner José Tedesco, Daisy Inocencia Margarida de Lemos
(2024), pp. 133-139
Open Access
Apresentação
Luana Carramillo Going, Mônica Ramos Daltro, Silvana Regina Ampessan Marcon, et al.
(2024), pp. 7-13
Open Access
Formação profissional: práticas inclusivas e colaborativas para estudantes com transtorno do espectro do autismo (TEA)
Neide Maria Santos, Luana Carramillo Going
(2024), pp. 77-91
Open Access
Instrumento de avaliação da qualidade do sono em adolescentes
Cintia Aparecida Pereira dos Santos, Jerto Cardoso da Silva
(2024), pp. 93-104
Open Access
Autismo e convivência escolar: estudo sobre a percepção de professores de escolas públicas e privadas
Natália Canêo
(2024), pp. 119-131
Open Access
Tratamento da marcha na ponta dos pés em pacientes com transtorno do espectro autista: Uma revisão integrativa da literatura
Matheus Porto Alves, V. P. O. Alves, Natália Brito Farias de Oliveira, et al.
Research Society and Development (2024) Vol. 13, Iss. 5, pp. e2113545711-e2113545711
Open Access
Desempenho no teste R-2: comparação da inteligência entre grupos de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), grau leve e moderado, com intervenção baseada na Análise do Comportamento Aplicada (ABA), Intervenção Não-ABA e crianças neurotípicas
Patrícia Daniela Binhardi Bezam
(2024)
Open Access
Coletânea Ludovicense de Psicologia - Volume 7
Marco Aurélio Fernandes, Elizabeth Silva Dias, Larissa Christine Pires Pereira, et al.
Editora Pascal LTDA eBooks (2024)
Open Access
As diferentes manifestações do espectro autista entre os sexos: uma revisão de escopo do período 2014 a 2023
Ana Carolina Silva de Souza, Sueli de Souza Costa, L. B. Pereira, et al.
Peer Review (2024) Vol. 6, Iss. 14, pp. 264-285
Open Access
Neuromodulação associada a Realidade Virtual em criança com TEA: estudo de caso
Jéssica Pereira Vitoriano, Patricia Bueno Lima Fernandes, Luciana Maria dos Reis, et al.
Revista Neurociências (2024) Vol. 32, pp. 1-16
Open Access
Hypersensitivity in children with Autism Spectrum Disorder (ASD)
Bianca Uchoa Sena, Trícia de Souza Barros
Seven Editora eBooks (2024)
Open Access
Diálogo interdisciplinar sobre autismo

(2024)
Open Access
O psicodiagnóstico de transtorno espectro do autismo (TEA): um estudo de caso
Elaine Marinho Bastos
(2024), pp. 120-141
Open Access
Trajetórias Formativas e Profissionais de Egressos de um Curso de Pós-Graduação em Inclusão Escolar de Crianças com Transtorno do Espectro Autista
Luciana Mota Dias Brites, Roselaine Pontes de Almeida, Bruna De Oliveira Julião
Revista Ensino & Pesquisa (2024) Vol. 22, Iss. 2, pp. 9-21
Open Access
Atendimento Educacional Especialzado (AEE) de aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA): revisão de literatura
Arminda Lúcia Siqueira, Liana Deise da Silva, Suammy Priscila Rodrigues Leite Cordeiro
Contribuciones a las Ciencias Sociales (2024) Vol. 17, Iss. 10, pp. e11883-e11883
Open Access
Page 1 - Next Page

Scroll to top