OpenAlex is a bibliographic catalogue of scientific papers, authors and institutions accessible in open access mode, named after the Library of Alexandria. It's citation coverage is excellent and I hope you will find utility in this listing of citing articles!
If you click the article title, you'll navigate to the article, as listed in CrossRef. If you click the Open Access links, you'll navigate to the "best Open Access location". Clicking the citation count will open this listing for that article. Lastly at the bottom of the page, you'll find basic pagination options.
Requested Article:
OKUL YÖNETİCİLERİNİN COVID-19 PANDEMİ SÜRECİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Seyithan Demirdağ
Trakya Eğitim Dergisi (2022) Vol. 12, Iss. 1, pp. 273-291
Open Access | Times Cited: 9
Seyithan Demirdağ
Trakya Eğitim Dergisi (2022) Vol. 12, Iss. 1, pp. 273-291
Open Access | Times Cited: 9
Showing 9 citing articles:
A Phenomenological Study of the Instructors’ Lectures During COVID-19 Pandemic
Ecenur Büşra Ataş, Seyfi̇ Kenan
Eğitim Bilimleri Dergisi (2025) Vol. 61, Iss. 61, pp. 101-133
Closed Access
Ecenur Büşra Ataş, Seyfi̇ Kenan
Eğitim Bilimleri Dergisi (2025) Vol. 61, Iss. 61, pp. 101-133
Closed Access
Okul Müdürü Sistem Düşüncesi Ölçeğinin Eğitim Örgütleri Bağlamında Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Nidan Oyman Bozkurt, Ceyhun KAVRAYICI
Pamukkale University Journal of Education (2024)
Open Access
Nidan Oyman Bozkurt, Ceyhun KAVRAYICI
Pamukkale University Journal of Education (2024)
Open Access
COVID-19 SÜRECİNDE EĞİTİM KURUMLARINDA RİSK YÖNETİMİ
Çağla Dikel, Canan Albez
Denetişim (2024), Iss. 30, pp. 99-116
Closed Access
Çağla Dikel, Canan Albez
Denetişim (2024), Iss. 30, pp. 99-116
Closed Access
Akademisyenlerin Pandemi Dönemi Uzaktan Eğitim Deneyimleri: Turizm Programları Örneği
Hanım Kader Şanlıöz-Özgen, Ebru Günlü Küçükaltan
Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi (2024) Vol. 25, Iss. 1, pp. 148-172
Open Access
Hanım Kader Şanlıöz-Özgen, Ebru Günlü Küçükaltan
Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi (2024) Vol. 25, Iss. 1, pp. 148-172
Open Access
Yükseköğretimde Acil Uzaktan Öğretimin Etkileri: Bir Eğitim Fakültesinde Araştırma Görevlilerinin Yaşadığı Sorunlar
Zehra Keser Özmantar
Üniversite Araştırmaları Dergisi (2023) Vol. 6, Iss. 4, pp. 413-424
Open Access | Times Cited: 1
Zehra Keser Özmantar
Üniversite Araştırmaları Dergisi (2023) Vol. 6, Iss. 4, pp. 413-424
Open Access | Times Cited: 1
Investigation of Postgraduate Theses on Sports Participation and Academic Achievement of Primary and Secondary Education Students in Turkey
Eren Uluöz, Ergin Karıncaoğlu, Mahmut Çağatay NAZLICAN, et al.
Spor Eğitim Dergisi (2023) Vol. 7, Iss. 2, pp. 108-122
Open Access
Eren Uluöz, Ergin Karıncaoğlu, Mahmut Çağatay NAZLICAN, et al.
Spor Eğitim Dergisi (2023) Vol. 7, Iss. 2, pp. 108-122
Open Access
Examining the Burnout Syndrome Experienced by School Stakeholders in the Pandemic Process According to Teacher Opinions
Soner Doğan, Bedriye ŞİMŞEK, Emine TUNÇER GÜNAY
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi (2023) Vol. 43, Iss. 2, pp. 785-824
Open Access
Soner Doğan, Bedriye ŞİMŞEK, Emine TUNÇER GÜNAY
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi (2023) Vol. 43, Iss. 2, pp. 785-824
Open Access
OPINIONS OF PRIMARY SCHOOL ADMINISTRATORS ON TECHNOLOGICAL LEADERSHIP IN THE COV
Mehmet Turhan
International Journal Of Eurasia Social Sciences (2023)
Open Access
Mehmet Turhan
International Journal Of Eurasia Social Sciences (2023)
Open Access
WRITING A THESIS IN A PANDEMIC: THE CASE OF SPECIAL EDUCATION
Ahmet Serhat Uçar
Journal of Advanced Education Studies (2023) Vol. 5, pp. 104-123
Open Access
Ahmet Serhat Uçar
Journal of Advanced Education Studies (2023) Vol. 5, pp. 104-123
Open Access
