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EL LENGUAJE EN EL CONTEXTO SOCIO CULTURAL, DESDE LA PERSPECTIVA DE LEV VYGOTSKY
Yuliana Veronica Magallanes Palomino, Julio Armando Donayre Vega, Hugo Eliazar Maldonado Espinoza, et al.
(2022), pp. 136-147
Open Access | Times Cited: 5
Yuliana Veronica Magallanes Palomino, Julio Armando Donayre Vega, Hugo Eliazar Maldonado Espinoza, et al.
(2022), pp. 136-147
Open Access | Times Cited: 5
Showing 5 citing articles:
La Metacognición: Estrategia para el Desarrollo de Competencias Académicas
Luz María Molina Lara
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2024) Vol. 8, Iss. 2, pp. 6124-6142
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Luz María Molina Lara
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2024) Vol. 8, Iss. 2, pp. 6124-6142
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Arquetipos de la enseñanza activa en la perspectiva estudiantil de Educación Media Superior
Carla Patricia Quintanar Ballesteros, María Cristina Caramón Arana
MLS Educational Research (2024) Vol. 8, Iss. 1
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Carla Patricia Quintanar Ballesteros, María Cristina Caramón Arana
MLS Educational Research (2024) Vol. 8, Iss. 1
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Educación y salud mental: propuestas de autocuidado desde la perspectiva docente
Giselle Rejido Sánchez, Claudia Álvarez Iriarte
Revista Educación (2024), pp. 1-22
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Giselle Rejido Sánchez, Claudia Álvarez Iriarte
Revista Educación (2024), pp. 1-22
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Construcción de los roles de género en universitarios chilenos: un estudio exploratorio desde el enfoque narrativo-generativo
Belén Sepúlveda-Paillán, Katerin Yañez-Valenzuela, Sebastián Malleo-Navarro, et al.
Revista Sul-Americana de Psicologia (2023) Vol. 11, Iss. 1, pp. 9-36
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Belén Sepúlveda-Paillán, Katerin Yañez-Valenzuela, Sebastián Malleo-Navarro, et al.
Revista Sul-Americana de Psicologia (2023) Vol. 11, Iss. 1, pp. 9-36
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Metodología activa en el proceso de lectoescritura desde el enfoque de Lev Vygotsky, para fortalecer el pensamiento crítico en los estudiantes de básica media
Erika Faviola Macas Gutama, Daniela Elizabeth Solís López, Norma Viviana Paguay Chuqui, et al.
Ciencia Digital (2022) Vol. 6, Iss. 4, pp. 31-47
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Erika Faviola Macas Gutama, Daniela Elizabeth Solís López, Norma Viviana Paguay Chuqui, et al.
Ciencia Digital (2022) Vol. 6, Iss. 4, pp. 31-47
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