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Requested Article:
Experiencia pedagógica con clases híbridas en el contexto universitario
Erika Amelia De La Cruz-Porta, Jhon Richard Orosco-Fabian
Innovaciones educativas (2023) Vol. 25, Iss. 39, pp. 152-168
Open Access | Times Cited: 3
Erika Amelia De La Cruz-Porta, Jhon Richard Orosco-Fabian
Innovaciones educativas (2023) Vol. 25, Iss. 39, pp. 152-168
Open Access | Times Cited: 3
Showing 3 citing articles:
Integración efectiva de las TIC en la enseñanza de química: estrategias innovadoras para la docencia universitaria
María Elena Yánez Romero
Revista Social Fronteriza (2024) Vol. 4, Iss. 2, pp. e42181-e42181
Open Access | Times Cited: 1
María Elena Yánez Romero
Revista Social Fronteriza (2024) Vol. 4, Iss. 2, pp. e42181-e42181
Open Access | Times Cited: 1
El impacto de la enseñanza híbrida en la adquisición de habilidades técnicas en estudiantes de ingeniería: Un estudio longitudinal
Juan Martínez Guevara
Revista Ingenio global. (2023) Vol. 2, Iss. 2, pp. 3-13
Closed Access
Juan Martínez Guevara
Revista Ingenio global. (2023) Vol. 2, Iss. 2, pp. 3-13
Closed Access
El impacto de la enseñanza híbrida en la adquisición de habilidades técnicas en estudiantes de ingeniería: Un estudio longitudinal
Juan Martínez Guevara
Revista Ingenio global. (2023) Vol. 2, Iss. 2, pp. 4-15
Open Access
Juan Martínez Guevara
Revista Ingenio global. (2023) Vol. 2, Iss. 2, pp. 4-15
Open Access
