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Requested Article:

Acompañamiento a redes de líderes escolares para su transformación en comunidades profesionales de aprendizaje
María Elena Mellado ̄Hernández, Santiago Rincón-Gallardo, Omar Andrés Aravena Kenigs, et al.
Perfiles Educativos (2020) Vol. 42, Iss. 169
Open Access | Times Cited: 16

Showing 16 citing articles:

Autoevaluación del liderazgo pedagógico: Una experiencia de aprendizaje y desarrollo profesional en la escuela
Omar Andrés Aravena Kenigs, Carolina Pilar Villagra Bravo, Carolina Troncoso Bustos, et al.
Perspectiva educacional (2023) Vol. 62, Iss. 1
Open Access | Times Cited: 5
Percepción del profesorado y directivos escolares acerca del acompañamiento pedagógico en aula y sus implicancias en el desarrollo profesional docente
Omar Andrés Aravena Kenigs, Manuel Montanero, María Elena Mellado ̄Hernández
Profesorado Revista de Currículum y Formación del Profesorado (2022) Vol. 26, Iss. 1, pp. 235-257
Open Access | Times Cited: 6
indagación colaborativa
Mauricio Pino-Yancovic, Luis Ahumada
Perfiles Educativos (2022) Vol. 44, Iss. 175, pp. 62-78
Open Access | Times Cited: 4
Comunidades profesionales de aprendizaje en un contexto remoto por la emergencia sanitaria
Nancy Edith Rivera Huaranga, Mildred Jénica Ledesma Cuadros
Revista EDUCA UMCH (2021), Iss. 17, pp. 154-172
Open Access | Times Cited: 4
La indagación colaborativa como estrategia para fortalecer la vinculación universidad-escuela
Tatiana Goldrine Godoy, Romina Madrid, Tatiana Diaz de la Fuente
Perfiles Educativos (2024) Vol. 46, Iss. 184
Open Access
O propósito e o funcionamento das redes educacionais na nova educação pública: conquistas e desafios
Mauricio Pino-Yancovic
Páginas de Educación (2024) Vol. 17, Iss. 1, pp. e3735-e3735
Open Access
Liderazgo distribuido en escuelas de Chile: desafíos en contexto de pandemia
Luis Ahumada, Soledad Castro, L V Leyton Barrientos, et al.
Revista de Psicología (2024) Vol. 42, Iss. 2, pp. 1154-1185
Open Access
Comunidades profesionales de aprendizaje: una alternativa para fortalecer la práctica pedagógica en educación parvularia
Paula Guerra, Ignacio Figueroa-Céspedes
Revista Educación (2024), pp. 1-16
Open Access
Liderazgo pedagógico: una experiencia de colaboración y aprendizaje profesional de un centro escolar en contexto de la pandemia por COVID-19
Óscar Hidalgo, Carolina Pilar Villagra Bravo
Innovaciones educativas (2023) Vol. 25, Iss. 38, pp. 169-184
Open Access | Times Cited: 1
investigación-acción comunitaria
Miquel Àngel Essomba Gelabert, Anna Tarrés Vallespí, Meritxell Argelagués Besson
Perfiles Educativos (2023) Vol. 45, Iss. 180, pp. 158-174
Open Access | Times Cited: 1
Resignificación del proceso evaluativo: la experiencia de un proyecto de aprendizaje escolar y colaboración profesional
Alejandra León, Carolina Pilar Villagra Bravo, Omar Andrés Aravena Kenigs, et al.
Revista Educación (2023)
Open Access | Times Cited: 1
Re-significaciones sobre trabajo colaborativo de estudiantes de posgrado
Maria E. Mellado, Juan C. Chaucono, Romina Melivilu Neveu, et al.
Revista revoluciones (2021) Vol. 3, Iss. 6, pp. 66-77
Open Access | Times Cited: 2
Incidencia del asesoramiento pedagógico con rúbricas formativas en el mejoramiento del desempeño docente
Omar Andrés Aravena Kenigs, María Elena Mellado ̄Hernández, Manuel Montanero
Revista Colombiana de Educación (2023), Iss. 88, pp. 324-348
Open Access
Implications of a critical friend in the resignificance of pedagogical leadership practices
Omar Andrés Aravena Kenigs, Carolina Pilar Villagra Bravo, Yanire Turra Marín, et al.
International Journal of Leadership in Education (2023), pp. 1-24
Closed Access
EMPLEO DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE PARA POTENCIAR LA FORMULACIÓN DE CUESTIONARIOS EDUCATIVOS
Juan Carlos Cárdenas Valverde, Irina Giovanna Flores Poma, Jean Edward Cárdenas Flores, et al.
(2023)
Open Access
Estudio de Clases y su contribución al desarrollo profesional docente. Un estudio de caso
Jorge Rojas, Jorge Gajardo Aguayo, Catherine Albornoz Torres, et al.
Perspectiva educacional (2022) Vol. 61, Iss. 1
Open Access
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