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(Qualitäts-)Ansprüche an OER
V Becker, Franziska Schaper, Alina Schulte-Buskase, et al.
MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2024) Vol. 62, pp. 105-115
Open Access | Times Cited: 5
V Becker, Franziska Schaper, Alina Schulte-Buskase, et al.
MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2024) Vol. 62, pp. 105-115
Open Access | Times Cited: 5
Showing 5 citing articles:
Digitale Barrierefreiheit im Kontext von OER exemplarisch anhand des InDigO-Projekts
Nicole Otten
MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2024) Vol. 62, pp. 69-83
Open Access | Times Cited: 5
Nicole Otten
MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2024) Vol. 62, pp. 69-83
Open Access | Times Cited: 5
Von der Entwicklung von Open Educational Resources zur Umsetzung von Open Educational Practices in der inklusiven Lehrkräftebildung
Petra Büker, Anna-Maria Kamin, Katrin Glawe, et al.
MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2024) Vol. 62, pp. 1-23
Open Access | Times Cited: 3
Petra Büker, Anna-Maria Kamin, Katrin Glawe, et al.
MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2024) Vol. 62, pp. 1-23
Open Access | Times Cited: 3
Inklusion und digitale Fallarbeit
Bernadette Bernasconi, Mona Stets, Lea Walkenhorst, et al.
MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2024) Vol. 62, pp. 133-151
Open Access | Times Cited: 3
Bernadette Bernasconi, Mona Stets, Lea Walkenhorst, et al.
MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2024) Vol. 62, pp. 133-151
Open Access | Times Cited: 3
Editorial: Lehrer:innenbildung unter der Perspektive von Inklusion und Digitalisierung
Katrin Glawe, Anna-Maria Kamin, Jana Herding, et al.
MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2024) Vol. 62, pp. i-x
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Katrin Glawe, Anna-Maria Kamin, Jana Herding, et al.
MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2024) Vol. 62, pp. i-x
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Open Educational Practices mit, durch und trotz Open Educational Resources
Alina Schulte-Buskase, Annika Gruhn
MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2024) Vol. 62, pp. 117-131
Open Access
Alina Schulte-Buskase, Annika Gruhn
MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2024) Vol. 62, pp. 117-131
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