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Enseñar a comprender textos en la escuela secundaria: una revisión sistemática
Juliana Tonani, María de los Ángeles Chimenti
Cuadernos de Investigación Educativa (2023) Vol. 14, Iss. 2
Open Access | Times Cited: 2
Juliana Tonani, María de los Ángeles Chimenti
Cuadernos de Investigación Educativa (2023) Vol. 14, Iss. 2
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Showing 2 citing articles:
Estrategias Educativas para el Fortalecimiento de la Habilidad Lectora en Estudiantes de Secundaria: Una Revisión Sistemática de la Literatura
Delia Esther Santiago Llorente, Marisella Buitrago Ramírez
Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica (2024) Vol. 4, Iss. 2, pp. 545-573
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Delia Esther Santiago Llorente, Marisella Buitrago Ramírez
Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica (2024) Vol. 4, Iss. 2, pp. 545-573
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Estrategias metacognitivas y comprensión lectora de textos discontinuos en estudiantes universitarios
Andrew Misael Hurtado Valenzuela, Manuel Ballestero, Milagritos Josefina Saavedra Jaramillo
LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades (2024) Vol. 5, Iss. 6
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Andrew Misael Hurtado Valenzuela, Manuel Ballestero, Milagritos Josefina Saavedra Jaramillo
LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades (2024) Vol. 5, Iss. 6
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