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Requested Article:
Comment se construit le jugement professionnel des superviseurs lors de l’évaluation d’un stage avec l’étudiant ? Un modèle explicatif
Oliver Maes, Catherine Van Nieuwenhoven, Stéphane Colognesi
Formation et profession (2023) Vol. 31, Iss. 1, pp. 1-1
Open Access | Times Cited: 4
Oliver Maes, Catherine Van Nieuwenhoven, Stéphane Colognesi
Formation et profession (2023) Vol. 31, Iss. 1, pp. 1-1
Open Access | Times Cited: 4
Showing 4 citing articles:
Les enjeux associés à la formation en stage des personnes étudiantes issues de l’immigration et des personnes étudiantes en situation de handicap
Ruth Philion, Christine Lebel
Éducation et francophonie (2024) Vol. 52, Iss. 1
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Ruth Philion, Christine Lebel
Éducation et francophonie (2024) Vol. 52, Iss. 1
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Accompagner les stagiaires en situation de handicap : la position des superviseures et superviseurs
Stéphanie Dondeyne, Valérie De Hoe, Catherine Van Nieuwenhoven
Éducation et francophonie (2024) Vol. 52, Iss. 1
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Stéphanie Dondeyne, Valérie De Hoe, Catherine Van Nieuwenhoven
Éducation et francophonie (2024) Vol. 52, Iss. 1
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Posturas y gestos de una persona supervisora en el marco de una supervisión de prácticas
Patricia Marchand, Caroline Bisson
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation (2023) Vol. 25, Iss. 3, pp. 64-64
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Patricia Marchand, Caroline Bisson
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation (2023) Vol. 25, Iss. 3, pp. 64-64
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