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Revisión del Impacto de Aula Invertida como estrategia de aprendizaje
Robert Smith Elera Castillo, Aníbal Mera, M. Montenegro, et al.
Revista Científica de la UCSA (2023) Vol. 10, Iss. 2, pp. 123-137
Open Access | Times Cited: 6
Robert Smith Elera Castillo, Aníbal Mera, M. Montenegro, et al.
Revista Científica de la UCSA (2023) Vol. 10, Iss. 2, pp. 123-137
Open Access | Times Cited: 6
Showing 6 citing articles:
AFRONTANDO EL CAMBIO DIGITAL: DESAFÍOS Y CAPACIDADES PARA EL PROFESOR DEL FUTURO
Perdomo Orduz Guianie Nadtally
DIALÉCTICA (2024) Vol. 1, Iss. 22
Open Access
Perdomo Orduz Guianie Nadtally
DIALÉCTICA (2024) Vol. 1, Iss. 22
Open Access
Aprendizaje invertido y gestión de la información académica en estudiantes universitarios de Ica, Perú
Maritza Arones, Ramiro M. Yallico-Calmett, Rosa Aquije
Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú eBooks (2024), pp. 39-56
Open Access
Maritza Arones, Ramiro M. Yallico-Calmett, Rosa Aquije
Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú eBooks (2024), pp. 39-56
Open Access
Neurodidactic strategies to improve meaningful learning of experimental science in High School Students
Jéssica Karol Espinoza Rodríguez, Patricio Manuel Pulla Salinas, Carlos Alberto Sani Holguin, et al.
Universidad Ciencia y Tecnología (2024) Vol. 28, Iss. 123, pp. 268-278
Open Access
Jéssica Karol Espinoza Rodríguez, Patricio Manuel Pulla Salinas, Carlos Alberto Sani Holguin, et al.
Universidad Ciencia y Tecnología (2024) Vol. 28, Iss. 123, pp. 268-278
Open Access
Neurodidactic strategies to improve meaningful learning of experimental science in High School Students
Jéssica Karol Espinoza Rodríguez, Patricio Manuel Pulla Salinas, Carlos Alberto Sani Holguin, et al.
Universidad Ciencia y Tecnología (2024) Vol. 28, Iss. Special, pp. 268-278
Open Access
Jéssica Karol Espinoza Rodríguez, Patricio Manuel Pulla Salinas, Carlos Alberto Sani Holguin, et al.
Universidad Ciencia y Tecnología (2024) Vol. 28, Iss. Special, pp. 268-278
Open Access
Flipped learning and academic information management in university students from Ica, Peru
Ramiro M. Yallico-Calmett, Maritza Arones, Rosa Aquije
Revista Innova Educación (2024) Vol. 6, Iss. 1, pp. 37-49
Closed Access
Ramiro M. Yallico-Calmett, Maritza Arones, Rosa Aquije
Revista Innova Educación (2024) Vol. 6, Iss. 1, pp. 37-49
Closed Access
El aula invertida como innovación en la formación de estudiantes de posgrado.
Martha Alejandrina Zavala Guirado, Ana María Rodríguez Pérez, Claudia Selene Tapia Ruelas, et al.
Dilemas contemporáneos Educación Política y Valores (2024)
Open Access
Martha Alejandrina Zavala Guirado, Ana María Rodríguez Pérez, Claudia Selene Tapia Ruelas, et al.
Dilemas contemporáneos Educación Política y Valores (2024)
Open Access
