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Dificuldades na adaptação académica e intenção de abandono de estudantes do 1.º ano do Ensino Superior
Joana R. Casanova, Ana Bernardo, Leandro S. Almeida
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación (2021) Vol. 8, Iss. 2, pp. 211-228
Open Access | Times Cited: 11

Showing 11 citing articles:

Application of Design Thinking in the Product Ideation Phase: Use of Agile Methodologies
Ricardo Noversa, Anabela Tereso, Paulo Sousa, et al.
Communications in computer and information science (2025), pp. 338-352
Closed Access
Promoting Success and Persistence in Pandemic Times: An Experience With First-Year Students
Joana R. Casanova, Alexandra Gomes, Maria Alfredo Moreira, et al.
Frontiers in Psychology (2022) Vol. 13
Open Access | Times Cited: 10
Perspectiva de tempo futuro e a satisfação acadêmica
Francielle Pereira Nascimento, Katya Luciane de Oliveira, José Aloyseo Bzuneck
Revista Internacional de Educação Superior (2024) Vol. 11, pp. e025036-e025036
Open Access
Salud mental e intención de abandono universitario: el papel moderador de la adaptación
Eva Campos-Muñoz, Elena Blanco, Ana Bernardo
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación (2024) Vol. 11, Iss. 2
Open Access
Adaptação ao ensino superior e autoeficácia em universitários medalhistas em Olimpíadas Científicas: um estudo correlacional
Camila Alves Fior
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación (2022) Vol. 9, pp. 284-301
Open Access | Times Cited: 2
Satisfação acadêmica no contexto da pandemia da Covid-19 em estudantes do Ensino Superior
Lauro Lopes Pereira Neto, Ana Amália Gomes de Barros Torres Faria, Leandro S. Almeida
Educação & Formação (2022) Vol. 7, pp. e8477-e8477
Open Access | Times Cited: 2
Pedagogy and Curriculum in Higher Education
Pedro Duarte, Susana Lopes, Maria José Araújo
Advances in mobile and distance learning book series (2022), pp. 44-61
Closed Access | Times Cited: 1
Dificuldades na adaptação acadêmica dos estudantes de ensino superior em tempos de pandemia
Ana Amália Gomes de Barros Torres Faria, Lauro Lopes Pereira Neto, Leandro S. Almeida
Educação (UFSM) (2023)
Open Access
School Psychologists Practice and Profile Indicators Scale
Claisy Maria Marinho-Araújo, Leandro S. Almeida, Isabel Abreu‐Lima, et al.
Estudos de Psicologia (Campinas) (2023) Vol. 40
Open Access
Adaptação e sucesso acadêmico em estudantes brasileiros do primeiro ano da educação superior
Rebeca Vinagre Farias, Valdiney Velôso Gouveia, Leandro S. Almeida
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación (2022) Vol. 9, Iss. 1, pp. 58-75
Open Access
Contribuições de uma disciplina na promoção da autorregulação da aprendizagem de universitários egressos da rede pública
Camila Alves Fior, Marilda Aparecida Dantas, Adriane Martins Soares Pelissoni, et al.
Revista Docência do Ensino Superior (2022) Vol. 12, pp. 1-21
Open Access
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