OpenAlex is a bibliographic catalogue of scientific papers, authors and institutions accessible in open access mode, named after the Library of Alexandria. It's citation coverage is excellent and I hope you will find utility in this listing of citing articles!
If you click the article title, you'll navigate to the article, as listed in CrossRef. If you click the Open Access links, you'll navigate to the "best Open Access location". Clicking the citation count will open this listing for that article. Lastly at the bottom of the page, you'll find basic pagination options.
Requested Article:
Investigation of Relationships between the Preservice Science Teachers’ Life Skills and Metacognitive Awareness
Yusuf Zorlu, Fulya Zorlu, Sümeyye DİNÇ BİLGİN
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (2019) Vol. 13, Iss. 1, pp. 302-327
Open Access | Times Cited: 10
Yusuf Zorlu, Fulya Zorlu, Sümeyye DİNÇ BİLGİN
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (2019) Vol. 13, Iss. 1, pp. 302-327
Open Access | Times Cited: 10
Showing 10 citing articles:
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAŞAM BECERİLERİ İLE İLGİLİ BİLGİ VE DENEYİMLERİ
Şükran Calp, Ayfer EDİS
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi (2020) Vol. 10, Iss. 2, pp. 549-565
Open Access | Times Cited: 7
Şükran Calp, Ayfer EDİS
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi (2020) Vol. 10, Iss. 2, pp. 549-565
Open Access | Times Cited: 7
Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Fen Bilimleri Derslerinde Yaşam Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Akademisyen Önerileri
Sibel Er Nas, Havva Yaman, Şeyma Nur BEKAR, et al.
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi (2024) Vol. 16, Iss. 30, pp. 255-281
Open Access
Sibel Er Nas, Havva Yaman, Şeyma Nur BEKAR, et al.
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi (2024) Vol. 16, Iss. 30, pp. 255-281
Open Access
Evaluation of teacher candidates’ life skills in terms of departments and grade levels
Dilek Erduran Avcı, Fikret Korur, Sümeyye TURGUT
International Journal of Assessment Tools in Education (2021) Vol. 8, Iss. 2, pp. 200-221
Open Access | Times Cited: 4
Dilek Erduran Avcı, Fikret Korur, Sümeyye TURGUT
International Journal of Assessment Tools in Education (2021) Vol. 8, Iss. 2, pp. 200-221
Open Access | Times Cited: 4
Investigation of Prospective Preschool Teachers’ Attitudes towards Science Education and Learning Styles
Gamze HASTÜRK, Oğuzhan Özdemir
Journal of Educational Issues (2021) Vol. 7, Iss. 1, pp. 260-260
Open Access | Times Cited: 4
Gamze HASTÜRK, Oğuzhan Özdemir
Journal of Educational Issues (2021) Vol. 7, Iss. 1, pp. 260-260
Open Access | Times Cited: 4
Examining the Opinions of Turkish Teacher Candidates on Life Skills in Terms of Various Variables
Mete Yusuf USTABULUT
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (2021) Vol. 18, Iss. 1, pp. 205-219
Open Access | Times Cited: 3
Mete Yusuf USTABULUT
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (2021) Vol. 18, Iss. 1, pp. 205-219
Open Access | Times Cited: 3
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl Öğrenen Becerileri ile Öğrenme Biçimleri, Öğrenme Stilleri ve Çoklu Zekâ Alanları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Seren İPEKŞEN, Yusuf Zorlu
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi (2022), Iss. 17, pp. 97-112
Open Access | Times Cited: 2
Seren İPEKŞEN, Yusuf Zorlu
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi (2022), Iss. 17, pp. 97-112
Open Access | Times Cited: 2
Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Yaşam Beceri Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi (Akdeniz Bölgesi Örneği)
Erkan ÇİMEN, Abdullah Yavuz Akıncı
Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi (2021) Vol. 4, Iss. 3, pp. 359-370
Open Access | Times Cited: 1
Erkan ÇİMEN, Abdullah Yavuz Akıncı
Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi (2021) Vol. 4, Iss. 3, pp. 359-370
Open Access | Times Cited: 1
The Effect of Teaching Based on 2D and 3D Supported Modeling on Students' Academic Achievement and 21st Century Skills in “Pure Substances and Mixtures” Unit
Sümeyye DİNÇ BİLGİN, Yusuf Zorlu
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (2023) Vol. 25, Iss. 4, pp. 601-616
Open Access
Sümeyye DİNÇ BİLGİN, Yusuf Zorlu
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (2023) Vol. 25, Iss. 4, pp. 601-616
Open Access
Fen Bilgisi, Sınıf ve Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Model ve Modelleme, Yaşam Becerileri ve Bilişötesi Farkındalıklarına Ait Görüşlerinin İncelenmesi
Yaşar Zorlu
Turkish Studies - Educational Sciences (2020) Vol. Volume 15 Issue 2, Iss. Volume 15 Issue 2, pp. 817-830
Open Access
Yaşar Zorlu
Turkish Studies - Educational Sciences (2020) Vol. Volume 15 Issue 2, Iss. Volume 15 Issue 2, pp. 817-830
Open Access
Examining the Relationship between Metacognitive Awareness and Success Orientations of Physical Education and Sports Teacher Candidates
Barış Karaoğlu, Mehmet Behzat Turan
European Journal of Educational Sciences (2020) Vol. 07, Iss. 03
Open Access
Barış Karaoğlu, Mehmet Behzat Turan
European Journal of Educational Sciences (2020) Vol. 07, Iss. 03
Open Access
