OpenAlex is a bibliographic catalogue of scientific papers, authors and institutions accessible in open access mode, named after the Library of Alexandria. It's citation coverage is excellent and I hope you will find utility in this listing of citing articles!
If you click the article title, you'll navigate to the article, as listed in CrossRef. If you click the Open Access links, you'll navigate to the "best Open Access location". Clicking the citation count will open this listing for that article. Lastly at the bottom of the page, you'll find basic pagination options.
Requested Article:
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİ PERSPEKTİFİNDEN MÜLTECİ ÖĞRENCİLER
Nihal Baloğlu Uğurlu, Melek AKDOVAN
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (2019) Vol. 19, Iss. 3, pp. 782-801
Open Access | Times Cited: 7
Nihal Baloğlu Uğurlu, Melek AKDOVAN
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (2019) Vol. 19, Iss. 3, pp. 782-801
Open Access | Times Cited: 7
Showing 7 citing articles:
Sosyal Bilgiler Dersi Kapsamında Ortaokul Öğrencilerinin Yer Duygusuna Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Hüseyin Ozan, Çağrı Öztürk Demirbaş
Kapadokya eğitim dergisi. (2024) Vol. 5, Iss. 1, pp. 80-99
Open Access
Hüseyin Ozan, Çağrı Öztürk Demirbaş
Kapadokya eğitim dergisi. (2024) Vol. 5, Iss. 1, pp. 80-99
Open Access
ÇALIŞMA YAŞAMINDA SIĞINMACILAR: TÜRK İŞÇİLERİN SIĞINMACI İŞ ARKADAŞLARINA YÖNELİK TUTUMU ÜZERİNE BİR ALAN ARAŞTIRMASI
Ahmet Murat Özkan, Ali BAYRAKÇIL
Ömer Halisdemir Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi (2021) Vol. 14, Iss. 3, pp. 706-719
Open Access | Times Cited: 2
Ahmet Murat Özkan, Ali BAYRAKÇIL
Ömer Halisdemir Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi (2021) Vol. 14, Iss. 3, pp. 706-719
Open Access | Times Cited: 2
Sığınmacı Öğrencilerin Topluma Entegrasyonunda Sosyal Bilgiler Dersinin Katkısının Öğrenci Görüşlerine Göre İncelenmesi
Tuğba YAMAN, Veysi AKTAŞ, İlyas KARA
Milli Eğitim Dergisi (2023) Vol. 52, Iss. 240, pp. 2929-2956
Open Access
Tuğba YAMAN, Veysi AKTAŞ, İlyas KARA
Milli Eğitim Dergisi (2023) Vol. 52, Iss. 240, pp. 2929-2956
Open Access
Determining the Perceptions of Social Studies Teacher Candidates on the Subject of Political Geography by Word Association Test (WAT)
İbrahim DEMİRBAŞ
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi (2023) Vol. 6, Iss. 2, pp. 361-384
Open Access
İbrahim DEMİRBAŞ
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi (2023) Vol. 6, Iss. 2, pp. 361-384
Open Access
Examination of Foreign Students' Experiences in Social Studies Education from the Teacher's Perspective
Veysi AKTAŞ
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi (2023) Vol. 6, Iss. 2, pp. 234-253
Open Access
Veysi AKTAŞ
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi (2023) Vol. 6, Iss. 2, pp. 234-253
Open Access
Farklılaştırılmış Sosyal Bilgiler Öğretimi Aracılığıyla Mülteci Öğrencilerin Sosyal Uyum Süreçlerinin İyileştirilmesi
Burcu Sel, Tuğba DÖNMEZ, Mehmet Arif Bozan
TED EĞİTİM VE BİLİM (2023) Vol. 49, Iss. 217
Open Access
Burcu Sel, Tuğba DÖNMEZ, Mehmet Arif Bozan
TED EĞİTİM VE BİLİM (2023) Vol. 49, Iss. 217
Open Access
Examining Social Studies Education in the Context of Migration and Asylum: A Study Based on Teachers' Views
Hüseyin BAYRAM
International Journal of Psychology and Educational Studies (2022) Vol. 9, pp. 866-881
Open Access
Hüseyin BAYRAM
International Journal of Psychology and Educational Studies (2022) Vol. 9, pp. 866-881
Open Access
