Open Access Helper

OpenAlex Citation Counts

OpenAlex Citations Logo

OpenAlex is a bibliographic catalogue of scientific papers, authors and institutions accessible in open access mode, named after the Library of Alexandria. It's citation coverage is excellent and I hope you will find utility in this listing of citing articles!

If you click the article title, you'll navigate to the article, as listed in CrossRef. If you click the Open Access links, you'll navigate to the "best Open Access location". Clicking the citation count will open this listing for that article. Lastly at the bottom of the page, you'll find basic pagination options.

Requested Article:

DESIGUALDADES EDUCACIONAIS EM METRÓPOLES: TERRITÓRIO, NÍVEL SOCIOECONÔMICO, RAÇA E GÊNERO
Maurício Érnica, Érica Castilho Rodrigues
Educação & Sociedade (2020) Vol. 41
Open Access | Times Cited: 14

Showing 14 citing articles:

Desigualdades Socioeconômicas e Desempenho Escolar
Denílson Junio Marques Soares, Talita Emídio Andrade Soares, Daniel Ríos Muñoz, et al.
Nuances estudos sobre Educação (2024), pp. e024006-e024006
Open Access
REPUTAÇÃO DA ESCOLA: ANÁLISE DE DOIS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO EM UM MERCADO ESCOLAR LOCAL
Guilherme de Alcantara
Educação & Sociedade (2024) Vol. 45
Open Access
School trajectory of Pedro II High School: an exploratory study on repetition
Alícia Bonamino, Naira da Costa Muylaert Lima, Rosileia Lúcia Nierotka
Pro-Posições (2024) Vol. 35
Open Access
Trajetórias escolares de estudantes do Ensino Médio do Colégio Pedro II: um estudo exploratório sobre repetência
Alícia Bonamino, Naira da Costa Muylaert Lima, Rosileia Lúcia Nierotka
Pro-Posições (2024) Vol. 35
Open Access
DIDÁTICA, A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA NA SALA DE AULA
Victor Ugo Barbosa Coelho de Lima, Carolina Cechella Philippi
VERUM Revista de Iniciação Científica (2024) Vol. 4, Iss. 2, pp. 01-12
Open Access
Comparing “incomparable” schools? Extended case method and reflexive comparative study of teaching practices in Brussels and São Paulo
Sébastien Antoine
International Journal of Comparative Sociology (2024)
Closed Access
O acesso dos estudantes negros ao ensino superior: O caso da UFCSPA
Edmilson Santos dos Santos, Maria da Conceição dos Reis, Yure Gonçalves da Silva, et al.
Estudos em Avaliação Educacional (2023) Vol. 34, pp. e09938-e09938
Open Access | Times Cited: 1
Simulação de desigualdades educacionais acirradas pela pandemia da Covid-19
Joyce Soares Rodrigues Petrus, Diogo Alves Caminhas, Juliana Vasconcelos de Souza Barros, et al.
Revista Brasileira de Avaliação (2021) Vol. 10, Iss. 1, pp. e100821-e100821
Open Access | Times Cited: 2
Autoavaliação de diretores e o desempenho escolar: uma análise do questionário contextual do SAEB 2019
Talita Emídio Andrade Soares, Denílson Junio Marques Soares, Wagner dos Santos
Revista Meta Avaliação (2023) Vol. 15, Iss. 46, pp. 238-238
Open Access
PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA CARIOCA E EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLEMENTAÇÃO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA INTERSETORIAL NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
ALVARO AUGUSTO BERMUDO DE OLIVEIRA
(2023)
Open Access
Expedição Escolas do Brasil: primeiras aproximações de uma pesquisa
Sofía Lerche Vieira, Iasmin da Costa Marinho, Eloísa Maia Vidal
Dialogia (2022), Iss. 40, pp. 1-20
Open Access
Equidade e desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio: Um estudo sobre sexo e raça nos municípios brasileiros
Caroline Ponce de Moraes, Rodrigo Tosta Peres, Maria Tereza Serrano Barbosa, et al.
Education Policy Analysis Archives (2022) Vol. 30
Open Access
Análise da gestão dos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) nos municípios
Alcyone Vasconcelos, Luciana Nazare de Souza Franck
Conhecimento & Diversidade (2022) Vol. 14, Iss. 32, pp. 48-48
Open Access
Educational equity in vulnerable territories
Emerson Soares Barbosa, Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, Vanda Mendes Ribeiro
Revista Tempos e Espaços em Educação (2022) Vol. 15, Iss. 34, pp. e16958-e16958
Open Access
Page 1

Scroll to top