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O processo da autorregulação no desenvolvimento de crianças
Maria Beatriz Martins Linhares, Carolina Beatriz Savegnago Martins
Estudos de Psicologia (Campinas) (2015) Vol. 32, Iss. 2, pp. 281-293
Open Access | Times Cited: 40
Maria Beatriz Martins Linhares, Carolina Beatriz Savegnago Martins
Estudos de Psicologia (Campinas) (2015) Vol. 32, Iss. 2, pp. 281-293
Open Access | Times Cited: 40
Showing 1-25 of 40 citing articles:
Reflexões baseadas na Psicologia sobre efeitos da pandemia COVID-19 no desenvolvimento infantil
Maria Beatriz Martins Linhares, Sônia Regina Fiorim Enumo
Estudos de Psicologia (Campinas) (2020) Vol. 37
Open Access | Times Cited: 91
Maria Beatriz Martins Linhares, Sônia Regina Fiorim Enumo
Estudos de Psicologia (Campinas) (2020) Vol. 37
Open Access | Times Cited: 91
The toxic stress and its impact on development in the Shonkoff’s Ecobiodevelopmental Theorical approach
Marília Souza Silva Branco, Maria Beatriz Martins Linhares
Estudos de Psicologia (Campinas) (2018) Vol. 35, Iss. 1, pp. 89-98
Open Access | Times Cited: 29
Marília Souza Silva Branco, Maria Beatriz Martins Linhares
Estudos de Psicologia (Campinas) (2018) Vol. 35, Iss. 1, pp. 89-98
Open Access | Times Cited: 29
Emotional Regulation Questionnaire (ERQ): Evidence of Construct Validity and Internal Consistency
Valdiney Velôso Gouveia, Hysla Magalhães de Moura, Isabel Cristina Vasconcelos de Oliveira, et al.
Psico-USF (2018) Vol. 23, Iss. 3, pp. 461-471
Open Access | Times Cited: 25
Valdiney Velôso Gouveia, Hysla Magalhães de Moura, Isabel Cristina Vasconcelos de Oliveira, et al.
Psico-USF (2018) Vol. 23, Iss. 3, pp. 461-471
Open Access | Times Cited: 25
Initial psychometric studies of the Emotional Self-Regulation Scale: Adult and child-youth versions
Ana Paula Porto Noronha, Makilim Nunes Baptista, Hélder Henrique Viana Batista
Estudos de Psicologia (Campinas) (2019) Vol. 36
Open Access | Times Cited: 20
Ana Paula Porto Noronha, Makilim Nunes Baptista, Hélder Henrique Viana Batista
Estudos de Psicologia (Campinas) (2019) Vol. 36
Open Access | Times Cited: 20
Behavioral problems of school children: impact of social vulnerability, chronic adversity, and maternal depression
Ana Karina Braguim Martineli, Fernanda Aguiar Pizeta, Sônia Regina Loureiro
Psicologia Reflexão e Crítica (2018) Vol. 31, Iss. 1
Open Access | Times Cited: 19
Ana Karina Braguim Martineli, Fernanda Aguiar Pizeta, Sônia Regina Loureiro
Psicologia Reflexão e Crítica (2018) Vol. 31, Iss. 1
Open Access | Times Cited: 19
Estresse precoce no desenvolvimento: impactos na saúde e mecanismos de proteção
Maria Beatriz Martins Linhares
Estudos de Psicologia (Campinas) (2016) Vol. 33, Iss. 4, pp. 587-599
Open Access | Times Cited: 14
Maria Beatriz Martins Linhares
Estudos de Psicologia (Campinas) (2016) Vol. 33, Iss. 4, pp. 587-599
Open Access | Times Cited: 14
Relações entre Forças de Caráter e Autorregulação Emocional em Universitários Brasileiros
Ana Paula Porto Noronha, Hélder Henrique Viana Batista
Revista Colombiana de Psicología (2020) Vol. 29, Iss. 1, pp. 73-86
Open Access | Times Cited: 12
Ana Paula Porto Noronha, Hélder Henrique Viana Batista
Revista Colombiana de Psicología (2020) Vol. 29, Iss. 1, pp. 73-86
Open Access | Times Cited: 12
Evidence of validity of the Head-Toes-Knees-Shoulders Revised (HTKS-R) for Brazilian children
Morgana Alves Correia da Silva, Jéssica Gomes Mota, Natália Batista Albuquerque Goulart Lemos, et al.
Child Neuropsychology (2024), pp. 1-12
Closed Access | Times Cited: 1
Morgana Alves Correia da Silva, Jéssica Gomes Mota, Natália Batista Albuquerque Goulart Lemos, et al.
Child Neuropsychology (2024), pp. 1-12
Closed Access | Times Cited: 1
Feasibility study of a preventive parenting program with mothers of children born preterm
Francine Belotti, Elisa Rachel Pisani Altafim, Maria Beatriz Martins Linhares
Children and Youth Services Review (2019) Vol. 107, pp. 104526-104526
Closed Access | Times Cited: 8
Francine Belotti, Elisa Rachel Pisani Altafim, Maria Beatriz Martins Linhares
Children and Youth Services Review (2019) Vol. 107, pp. 104526-104526
Closed Access | Times Cited: 8
Implicações da covid-19 no cotidiano das famílias nordestinas e no cuidado infantil
Jordan Prazeres Freitas da Silva, Márcia C. Castro, Camila Machado de Aquino, et al.
Saúde e Sociedade (2022) Vol. 31, Iss. 1
Open Access | Times Cited: 5
Jordan Prazeres Freitas da Silva, Márcia C. Castro, Camila Machado de Aquino, et al.
Saúde e Sociedade (2022) Vol. 31, Iss. 1
Open Access | Times Cited: 5
Estresse, ansiedade, depressão e coping materno na anomalia congênita
Schwanny Roberta Costa Rambalducci Mofati Vicente, Kely Maria Pereira de Paula, Franciane Figueiredo da Silva, et al.
Estudos de Psicologia (Natal) (2016) Vol. 21
Open Access | Times Cited: 4
Schwanny Roberta Costa Rambalducci Mofati Vicente, Kely Maria Pereira de Paula, Franciane Figueiredo da Silva, et al.
Estudos de Psicologia (Natal) (2016) Vol. 21
Open Access | Times Cited: 4
Behavior problems, anxiety, and social skills among kindergarteners
Aline Francine C. Vaz, Larissa Zeggio, Alessandra Brunoro Motta
Psicologia - Teoria e Prática (2020) Vol. 22, Iss. 1
Open Access | Times Cited: 5
Aline Francine C. Vaz, Larissa Zeggio, Alessandra Brunoro Motta
Psicologia - Teoria e Prática (2020) Vol. 22, Iss. 1
Open Access | Times Cited: 5
Yoga com histórias para crianças com transtorno do espectro autista: regulação emocional mediada pela internet
Rosângela Araújo Darwich, Yasmin Santos Klautau Costa
Psicologia USP (2022) Vol. 33
Open Access | Times Cited: 3
Rosângela Araújo Darwich, Yasmin Santos Klautau Costa
Psicologia USP (2022) Vol. 33
Open Access | Times Cited: 3
Avaliação Psicológica em Escolares: Relação entre Personalidade, Autoconceito e Habilidades Sociais
Natália Costa Simões, Paulo Francisco de Castro
Gerais Revista Interinstitucional de Psicologia (2018) Vol. 11, Iss. 1, pp. 26-44
Open Access | Times Cited: 3
Natália Costa Simões, Paulo Francisco de Castro
Gerais Revista Interinstitucional de Psicologia (2018) Vol. 11, Iss. 1, pp. 26-44
Open Access | Times Cited: 3
Em busca da humanização na UTI neonatal: método mãe canguru
Michelle Batista Ferreira, Daiane da Rosa Monteiro, Tábata de Cavatá Souza
Research Society and Development (2020) Vol. 9, Iss. 11, pp. e3089119631-e3089119631
Open Access | Times Cited: 3
Michelle Batista Ferreira, Daiane da Rosa Monteiro, Tábata de Cavatá Souza
Research Society and Development (2020) Vol. 9, Iss. 11, pp. e3089119631-e3089119631
Open Access | Times Cited: 3
A PRAGMÁTICA DO OBJETO E AS FUNÇÕES EXECUTIVAS
V. SANTOS, Francisco José Rengifo-Herrera
Imagens da Educação (2023) Vol. 13, Iss. 4, pp. 84-105
Open Access | Times Cited: 1
V. SANTOS, Francisco José Rengifo-Herrera
Imagens da Educação (2023) Vol. 13, Iss. 4, pp. 84-105
Open Access | Times Cited: 1
Autoeficácia para Regulação Emocional e Autoeficácia Social: Busca de Evidências de Validade de Construtos Relacionados
Roberto Tadeu Iaochite, Ana Paula Porto Noronha, Daniela Couto Guerreiro‐Casanova, et al.
Psico-USF (2022) Vol. 27, Iss. 1, pp. 31-43
Open Access | Times Cited: 2
Roberto Tadeu Iaochite, Ana Paula Porto Noronha, Daniela Couto Guerreiro‐Casanova, et al.
Psico-USF (2022) Vol. 27, Iss. 1, pp. 31-43
Open Access | Times Cited: 2
Managing Behavioural Emotional Problems in Inclusive Classrooms and Understanding the Best Practices
Wasim Ahmad, S. Parween
IGI Global eBooks (2022), pp. 656-674
Closed Access | Times Cited: 2
Wasim Ahmad, S. Parween
IGI Global eBooks (2022), pp. 656-674
Closed Access | Times Cited: 2
Intervenção preventiva em práticas educativas parentais aplicada a mães de crianças nascidas pré-termo na primeira infância
Francine Belotti da Silva Oliveira
(2019)
Open Access | Times Cited: 2
Francine Belotti da Silva Oliveira
(2019)
Open Access | Times Cited: 2
Cognição, atenção, temperamento e comportamento em crianças nascidas pré-termo na fase pré-escolar
Fabíola D. A. N. A. de Carvalho Carvalho
(2015)
Open Access | Times Cited: 1
Fabíola D. A. N. A. de Carvalho Carvalho
(2015)
Open Access | Times Cited: 1
Managing Behavioural Emotional Problems in Inclusive Classrooms and Understanding the Best Practices
Wasim Ahmad, S. Parween
Advances in early childhood and K-12 education (2021), pp. 443-461
Closed Access | Times Cited: 2
Wasim Ahmad, S. Parween
Advances in early childhood and K-12 education (2021), pp. 443-461
Closed Access | Times Cited: 2
Indicadores de temperamento e comportamento em crianças nascidas pré-termo em comparação a crianças nascidas a termo, na fase de 18 a 36 meses de idade
Carolina Nicolucci
(2019)
Open Access | Times Cited: 1
Carolina Nicolucci
(2019)
Open Access | Times Cited: 1
Transição para educação infantil: estudo comparativo do processo de vinculação primária e secundária
Verônica Aparecida Pereira, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues, Isabela Rocha Izidoro
Psico (2020) Vol. 51, Iss. 2, pp. e34869-e34869
Open Access | Times Cited: 1
Verônica Aparecida Pereira, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues, Isabela Rocha Izidoro
Psico (2020) Vol. 51, Iss. 2, pp. e34869-e34869
Open Access | Times Cited: 1
Processos de vinculação secundária e desenvolvimento infantil
Isabela Rocha Izidoro, Verônica Aparecida Pereira, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues
VínculorevistadoNesme (2020) Vol. 17, Iss. 2, pp. 67-93
Open Access | Times Cited: 1
Isabela Rocha Izidoro, Verônica Aparecida Pereira, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues
VínculorevistadoNesme (2020) Vol. 17, Iss. 2, pp. 67-93
Open Access | Times Cited: 1
Percepções parentais sobre implicações da pandemia para a criança Pré-escolar
Andréia Vedana Romanzini, Aline Groff Vivian, Letícia Thomasi Jahnke Botton
Research Society and Development (2022) Vol. 11, Iss. 1, pp. e33011124900-e33011124900
Open Access | Times Cited: 1
Andréia Vedana Romanzini, Aline Groff Vivian, Letícia Thomasi Jahnke Botton
Research Society and Development (2022) Vol. 11, Iss. 1, pp. e33011124900-e33011124900
Open Access | Times Cited: 1