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Teorías subjetivas en docentes sobre el aprendizaje y desarrollo socioemocional: Un estudio de caso
David Jorge Cuadra Martínez, Jorge A. Roa, Francisco José Lería Dulčić, et al.
Revista Educación (2018), pp. 250-271
Open Access | Times Cited: 22
David Jorge Cuadra Martínez, Jorge A. Roa, Francisco José Lería Dulčić, et al.
Revista Educación (2018), pp. 250-271
Open Access | Times Cited: 22
Showing 22 citing articles:
Habilidades Socioemocionales de los Docentes, herramientas de paz en la escuela
Adriana Marien Gutiérrez, Sandra Jackeline Buitrago-Velandia
Praxis & Saber (2019) Vol. 10, Iss. 24, pp. 167-192
Open Access | Times Cited: 44
Adriana Marien Gutiérrez, Sandra Jackeline Buitrago-Velandia
Praxis & Saber (2019) Vol. 10, Iss. 24, pp. 167-192
Open Access | Times Cited: 44
Competencias socioemocionales de maestros en formación y egresados de programas de educación
Rendón Uribe
Praxis & Saber (2019) Vol. 10, Iss. 24, pp. 243-270
Open Access | Times Cited: 29
Rendón Uribe
Praxis & Saber (2019) Vol. 10, Iss. 24, pp. 243-270
Open Access | Times Cited: 29
Habilidades Socioemocionales en las Instituciones Educativas
Moiria Noemí Cabanillas Tello, Rosangella Rivadeneyra Pérez, Celia Ysabel Palacios Alva, et al.
SciComm Report (2021), pp. 1-17
Open Access | Times Cited: 17
Moiria Noemí Cabanillas Tello, Rosangella Rivadeneyra Pérez, Celia Ysabel Palacios Alva, et al.
SciComm Report (2021), pp. 1-17
Open Access | Times Cited: 17
Commitment and training: professionalization narratives in the implementation of social and emotional learning policies in Chilean schools
Alfonso Bonhomme, María Teresa Rojas
Frontiers in Education (2024) Vol. 8
Open Access | Times Cited: 1
Alfonso Bonhomme, María Teresa Rojas
Frontiers in Education (2024) Vol. 8
Open Access | Times Cited: 1
Incidencia de Factores Socioemocionales en el Rendimiento Académico de Estudiantes de Secundaria
Omar Soto-Romero, Diana Venegas-Linares, Edith Johana Medina Hernández
Educación y Humanismo (2023) Vol. 25, Iss. 44
Open Access | Times Cited: 3
Omar Soto-Romero, Diana Venegas-Linares, Edith Johana Medina Hernández
Educación y Humanismo (2023) Vol. 25, Iss. 44
Open Access | Times Cited: 3
Teorías subjetivas de profesores sobre gestión del tiempo instruccional y clima de aula
Miguel A. Alarcón-Alvial, Cristián Oyanadel, Pablo J. Castro-Carrasco, et al.
Información tecnológica (2020) Vol. 31, Iss. 5, pp. 173-184
Open Access | Times Cited: 7
Miguel A. Alarcón-Alvial, Cristián Oyanadel, Pablo J. Castro-Carrasco, et al.
Información tecnológica (2020) Vol. 31, Iss. 5, pp. 173-184
Open Access | Times Cited: 7
Mitigación de la violencia rural en Santander-Colombia: Una estrategia para menguar la agresión escolar
S. K. Munevar Mariño, Vicente Pantoja, Margoth Adriana Valdivieso Miranda
Revista de ciencias sociales. (2023)
Open Access | Times Cited: 2
S. K. Munevar Mariño, Vicente Pantoja, Margoth Adriana Valdivieso Miranda
Revista de ciencias sociales. (2023)
Open Access | Times Cited: 2
Teorías subjetivas de docentes sobre la implementación de los objetivos transversales en un contexto complejo
Rodrigo González González, Omer Meza Altamirano, Pablo J. Castro-Carrasco
Psicoperspectivas Individuo y Sociedad (2019) Vol. 18, Iss. 2
Open Access | Times Cited: 5
Rodrigo González González, Omer Meza Altamirano, Pablo J. Castro-Carrasco
Psicoperspectivas Individuo y Sociedad (2019) Vol. 18, Iss. 2
Open Access | Times Cited: 5
Los aprendizajes no-académicos en la formación del profesorado de educación básica
Evangelina Cervantes Holguín
Sinéctica Revista Electrónica de Educación (2020), Iss. 55, pp. 1-19
Open Access | Times Cited: 5
Evangelina Cervantes Holguín
Sinéctica Revista Electrónica de Educación (2020), Iss. 55, pp. 1-19
Open Access | Times Cited: 5
Relationship between the Social Emotional Competences of Secondary School Teachers and Students in a virtual teaching experience
Mario Armando Cartagena-Beteta, María Inmaculada Pedrera Rodríguez, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez, et al.
(2021), pp. 1-4
Closed Access | Times Cited: 5
Mario Armando Cartagena-Beteta, María Inmaculada Pedrera Rodríguez, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez, et al.
(2021), pp. 1-4
Closed Access | Times Cited: 5
Reconstruyendo Teorías Subjetivas junto a Profesores Chilenos acerca del Tiempo Instruccional
Vladimir Caamaño- Vega, Pablo J. Castro-Carrasco, Ingrid González-Palta, et al.
Revista de Estudios y Experiencias en Educación (2023) Vol. 22, Iss. 50, pp. 157-175
Open Access | Times Cited: 1
Vladimir Caamaño- Vega, Pablo J. Castro-Carrasco, Ingrid González-Palta, et al.
Revista de Estudios y Experiencias en Educación (2023) Vol. 22, Iss. 50, pp. 157-175
Open Access | Times Cited: 1
Habilidades laborales y conductuales efectivas para un mejor desempeño profesional docente en Perú
Julima Gisella Chuquin Berrios, Kesler Osmar Gomez Bernaola, Valery Madeleine Balbin Minaya, et al.
e-Revista Multidisciplinaria del Saber (2023), pp. 1-8
Open Access | Times Cited: 1
Julima Gisella Chuquin Berrios, Kesler Osmar Gomez Bernaola, Valery Madeleine Balbin Minaya, et al.
e-Revista Multidisciplinaria del Saber (2023), pp. 1-8
Open Access | Times Cited: 1
Las competencias socioemocionales de los docentes y su rol en el aula
Dilsa Estela Muñoz Muñoz
Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú eBooks (2024), pp. 585-602
Open Access
Dilsa Estela Muñoz Muñoz
Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú eBooks (2024), pp. 585-602
Open Access
Teorías subjetivas de docentes acerca del tiempo en contexto de enseñanza priorizada en pandemia
Vladimir Caamaño Vega, Hedbenhard G. Díaz, Pablo J. Castro-Carrasco
Logos Revista de Lingüística Filosofía y Literatura (2024)
Open Access
Vladimir Caamaño Vega, Hedbenhard G. Díaz, Pablo J. Castro-Carrasco
Logos Revista de Lingüística Filosofía y Literatura (2024)
Open Access
Habilidades sociales en los planes de formación ciudadana de escuelas de las provincias de Concepción y Arauco, región del Biobío-Chile
Javiera Isidora Araneda Machmar, Víctor Montre-Águila
Revista Educación (2021)
Open Access | Times Cited: 2
Javiera Isidora Araneda Machmar, Víctor Montre-Águila
Revista Educación (2021)
Open Access | Times Cited: 2
Promoción de la salud mental en una escuela municipal chilena: los hallazgos del Proyecto AME (Aprendizajes Mentales Emocionales)
Soledad Castro, Loreto Castro Moyano
Estudios pedagógicos (2022) Vol. 48, Iss. 1, pp. 251-272
Open Access | Times Cited: 1
Soledad Castro, Loreto Castro Moyano
Estudios pedagógicos (2022) Vol. 48, Iss. 1, pp. 251-272
Open Access | Times Cited: 1
Teorías Subjetivas respecto del apoyo percibido del profesor en estudiantes secundarios
Juan Rubio González, David Jorge David Jorge
Revista de Estudios y Experiencias en Educación (2022) Vol. 21, Iss. 47, pp. 31-49
Open Access | Times Cited: 1
Juan Rubio González, David Jorge David Jorge
Revista de Estudios y Experiencias en Educación (2022) Vol. 21, Iss. 47, pp. 31-49
Open Access | Times Cited: 1
Formación ética como objetivo transversal de la escuela
Rodrigo Lagos Vargas, Claudia Keupuchur-Natalini, Marcelo Ramírez-Durán
Revista CS (2021), Iss. 34, pp. 189-210
Open Access | Times Cited: 1
Rodrigo Lagos Vargas, Claudia Keupuchur-Natalini, Marcelo Ramírez-Durán
Revista CS (2021), Iss. 34, pp. 189-210
Open Access | Times Cited: 1
Emociones en los contenidos curriculares y pedagógicos chilenos: Las oportunidades creadas a partir de COVID-19
Pamela Zúñiga Zamorano
Liminales (2021) Vol. 10, Iss. 20, pp. 237-258
Open Access | Times Cited: 1
Pamela Zúñiga Zamorano
Liminales (2021) Vol. 10, Iss. 20, pp. 237-258
Open Access | Times Cited: 1
Role of Primary Health Team in Promoting Mental Health of Adolescent Students: A Systematic Review
Thiago Nogueira Silva, Cláudia Mara de Melo Tavares, Marilei de Melo Tavares, et al.
International Neuropsychiatric Disease Journal (2023) Vol. 20, Iss. 4, pp. 48-63
Open Access
Thiago Nogueira Silva, Cláudia Mara de Melo Tavares, Marilei de Melo Tavares, et al.
International Neuropsychiatric Disease Journal (2023) Vol. 20, Iss. 4, pp. 48-63
Open Access
The socio-emotional competencies of teachers and their role in the classroom
Dilsa Estela Muñoz Muñoz
Revista Estudios Psicológicos (2023) Vol. 3, Iss. 4, pp. 30-42
Open Access
Dilsa Estela Muñoz Muñoz
Revista Estudios Psicológicos (2023) Vol. 3, Iss. 4, pp. 30-42
Open Access
Juegos de paz como estrategia para mitigar la agresión estudiantil en un escenario rural
Sandra Karina Munevar Mariño, Víctor Miguel ́Ángel Burbano Pantoja, Margoth Adriana Valdivieso Miranda
Equidad y Desarrollo (2022) Vol. 1, Iss. 40, pp. 17-18
Open Access
Sandra Karina Munevar Mariño, Víctor Miguel ́Ángel Burbano Pantoja, Margoth Adriana Valdivieso Miranda
Equidad y Desarrollo (2022) Vol. 1, Iss. 40, pp. 17-18
Open Access