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Red, Comunidad, Organización. La Escuela como Ecosistema de la Innovación Educativa
Julián López-Yáñez, Marita Sánchez Moreno
REICE Revista Iberoamericana sobre Calidad Eficacia y Cambio en Educación (2021) Vol. 19, Iss. 4
Open Access | Times Cited: 11

Showing 11 citing articles:

INNOVAR EN UNA ESCUELA VULNERABLE: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
Carmen Gloria Garrido-Fonseca, René Valdés, Beatriz Parra-Vásquez
Cadernos de Pesquisa (2024) Vol. 54
Open Access | Times Cited: 1
Leading a Professional Learning Community in Elementary Education: A Systematic Review of the Literature
Marta Olmo Extremera, Lucía Fernández-Terol, Jesús Domingo Segovia
Journal of Research on Leadership Education (2023) Vol. 19, Iss. 1, pp. 53-76
Closed Access | Times Cited: 4
Prácticas Evaluativas Formativas del Docente y Rendimiento Académico en Escolares de Primaria
Pedro José Carrillo López, David Hortigüela Alcalá
REICE Revista Iberoamericana sobre Calidad Eficacia y Cambio en Educación (2022) Vol. 21, Iss. 1, pp. 5-20
Open Access | Times Cited: 4
A Scoping Review of the Literature on Teacher Leadership in Spain
Mireia Tintoré, Gloria Gratacós, Begoña Ladrón de Guevara
Leadership and Policy in Schools (2023), pp. 1-19
Closed Access | Times Cited: 2
Patrones y Predictores de Colaboración Docente: Un Estudio Mixto en Escuelas Chilenas
Lorena Ortega, Cristóbal Manaut, Diego Palacios, et al.
REICE Revista Iberoamericana sobre Calidad Eficacia y Cambio en Educación (2022) Vol. 21, Iss. 1, pp. 65-85
Open Access | Times Cited: 3
Innovación docente a través de la internacionalización dentro del programa ERASMUS + en el Conservatorio Profesional de Música de Valladolid
Manuel Del Río Lobato
Cuadernos de Investigación Musical (2024), Iss. 19, pp. 137-158
Open Access
Confianza y Eficacia Docente Colectiva como propiedades de la organización escolar. Elaboración y validación de instrumentos para su evaluación
Manuel Solís-Mellado, Julián López-Yáñez
Revista Complutense de Educación (2024) Vol. 35, Iss. 3, pp. 485-496
Open Access
CLAVES DIDÁCTICAS Y ORGANIZATIVAS DE LAS PRÁCTICAS INNOVADORAS SEGÚN EL PROFESORADO
Gabriel H. Travé González, José Ramón Márquez Díaz, José Ramón Mora Márquez
Cadernos de Pesquisa (2024) Vol. 54
Open Access
El Estudio de Caso en la Investigación del Cambio en la Cultura Escolar
Esperanza María Ceballos Vacas, Elisa Trujillo González, Inmaculada Fernández Esteban, et al.
REICE Revista Iberoamericana sobre Calidad Eficacia y Cambio en Educación (2023) Vol. 21, Iss. 3, pp. 193-209
Open Access | Times Cited: 1
Diferencias en Factores de Innovación en Profesores de Ciencias y Matemáticas en ESO
Carlos Monge López, Patricia Gómez
REICE Revista Iberoamericana sobre Calidad Eficacia y Cambio en Educación (2023) Vol. 21, Iss. 4, pp. 87-109
Open Access | Times Cited: 1
Aprendizaje por competencias en la formación inicial docente
Lucía Sánchez-Tarazaga, Francesc M. Esteve‐Mon
HUMAN REVIEW International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades (2022) Vol. 11, Iss. Monográfico, pp. 1-11
Open Access
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