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Factores asociados al fracaso escolar en la educación secundaria de Huelva
Carmen Márquez Vázquez
REICE Revista Iberoamericana sobre Calidad Eficacia y Cambio en Educación (2016) Vol. 14.3, Iss. 2016
Open Access | Times Cited: 16

Showing 16 citing articles:

Educación inclusiva: Una revisión sistemática de investigaciones en estudiantes, docentes, familias e instituciones, y sus implicaciones para la orientación educativa
Paola Andrea Reyes Parra, Astrid Natalia Moreno Castiblanco, Angélica Amaya Ruiz, et al.
REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (2020) Vol. 31, Iss. 3, pp. 86-86
Open Access | Times Cited: 18
Causas del fracaso escolar: Un análisis desde la perspectiva del profesorado y del alumnado
Ana María Antelm Lanzat, Alfonso Jesús Gil López, María Luz Cacheiro González, et al.
Enseñanza & Teaching Revista Interuniversitaria de Didáctica (2018) Vol. 36, Iss. 1, pp. 129-129
Open Access | Times Cited: 19
Estilos de aprendizaje y estudio de un breakout en Física y Química de Bachillerato
Felipe Quintanal Pérez
Revista de Estilos de Aprendizaje (2022) Vol. 15, Iss. 30, pp. 66-82
Open Access | Times Cited: 5
La (no) deserción escolar. Análisis de estudiantes de 9.° grado en Colombia
Marcela Angelina Aravena Domich, Carmen Cecilia Pérez Campillo
Revista Andina de Educación (2022) Vol. 5, Iss. 1, pp. 1-8
Open Access | Times Cited: 4
Deserción escolar de niños y niñas en colombia en tiempos de pandemia
Sergio Gómez-Molina, Alejandro Valencia-Arías, Juan Guillermo Saldarriaga Ríos, et al.
Telos Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales (2022) Vol. 24, Iss. 3, pp. 628-642
Open Access | Times Cited: 3
El Fracaso Escolar en la Educación Secundaria: Un estudio cualitativo sobre sus definiciones, manifestaciones y estrategias de intervención desde la perspectiva docente
A. Legaz, Francisco José Sánchez Marín
European Public & Social Innovation Review (2024) Vol. 9, pp. 1-19
Open Access
Culturas inclusivas en educación media superior: construcción y validación de instrumentos
Gabriela de la Cruz Flores
Sinéctica Revista Electrónica de Educación (2021), Iss. 56, pp. 1-24
Open Access | Times Cited: 4
Student Absenteeism in Mathematics Lessons: Social Variables in the PGS of Namibe
Eduardo Chaves-Barboza, José Antonio Marín Marín, Ana-Paula Sarmento-dos-Santos, et al.
Education Sciences (2019) Vol. 9, Iss. 2, pp. 130-130
Open Access | Times Cited: 3
IMPLICACIONES DE LAS TAREAS ESCOLARES EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DEL SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
Marjorie Narcisa Cevallos Rosero, Tania Estefanny Aguirre Espinoza, Edgar Efraín Obaco Soto
UNESUM - Ciencias Revista Científica Multidisciplinaria (2020) Vol. 4, Iss. 1, pp. 87-102
Open Access | Times Cited: 3
Asociación entre participación parental en los estudios, clima familiar y confianza del estudiantado con la propensión de deserción escolar del Colegio de Bachilleres Militarizado “General Mariano Escobedo” del Estado de Nuevo León (CBM)
David Fernando Lozano Treviño, Lauro Maldonado Maldonado
Revista Educación (2021)
Open Access | Times Cited: 3
La dimensión empírica de la estética en la educación escolar
Aurora Gordo Contreras, Joan Sebastián Igua Muñoz
Praxis & Saber (2017) Vol. 8, Iss. 16, pp. 179-204
Open Access | Times Cited: 1
Evolución del nivel de autoeficacia académica percibida en estudiantes universitarios mexicanos del medio rural
Luis Fernando Hernández Jácquez
Revista Brasileira de Educação do Campo (2022), pp. 1-20
Open Access | Times Cited: 1
La enseñanza virtual y la deserción escolar en la pandemia 2019
Pablo Enrique Hernández Domínguez, Edgar Bladimir Sánchez Vaca, María José Alarcón Chávez
ConcienciaDigital (2023) Vol. 6, Iss. 1.4, pp. 995-1012
Open Access
Fracasso escolar – Uma análise de literatura entre 2016-2021
Daniel Cerdeira de Souza, Ingrid Mesquita Coelho, Fernanda Sousa Ferreira
Educação Ciência e Cultura (2023) Vol. 28, Iss. 1
Open Access
Análisis de la práctica educativa en secundaria de talleres, tecnologías y clubes a través de la historia de reformas y planes y programas
Blanca Esther López-Chávez, Alejandra Herrera-Chew, Rene Saucedo-Silva, et al.
Revista Ciencias de la Educación (2019), pp. 27-34
Open Access
Formación normalista que limita o desarrolla el desempeño universitario en estudios de postgrado
María del Consuelo Salinas-Aguirre, Jaquelina Lizet Hernández-Cueto, Sara Flores, et al.
Revista de Pedagogía Critica (2020), pp. 23-29
Open Access
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