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Educación inclusiva en el Prácticum de la formación inicial docente en Chile: lo avanzado y los desafíos por alcanzar
Viviana Soto-Montes
REIRE Revista d Innovació i Recerca en Educació (2021) Vol. 15, Iss. 1
Open Access | Times Cited: 1
Viviana Soto-Montes
REIRE Revista d Innovació i Recerca en Educació (2021) Vol. 15, Iss. 1
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El Prácticum como eje para la inclusión: un estudio de caso desde la mirada del alumnado con foto-elicitación
Estefanía Monforte García, Esther Edo Agustín
Revista Practicum (2024) Vol. 9, Iss. 2, pp. 11-23
Closed Access
Estefanía Monforte García, Esther Edo Agustín
Revista Practicum (2024) Vol. 9, Iss. 2, pp. 11-23
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