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Video-Mediated Physics Instruction From Preservice Teachers to Elementary Students: Experiences and Reflections
Antti Laherto, Jussi Laherto
Journal of Digital Learning in Teacher Education (2018) Vol. 34, Iss. 2, pp. 103-114
Closed Access | Times Cited: 12

Showing 12 citing articles:

Bildung im digitalen Wandel. Lehren und Lernen mit digitalen Medien

Waxmann Verlag GmbH eBooks (2022)
Open Access | Times Cited: 9
Bildung im digitalen Wandel
Rudolf Kammerl
DDS – Die Deutsche Schule (2019) Vol. 111, Iss. 4, pp. 422-434
Open Access | Times Cited: 10
Estrategias didácticas y tecnología utilizada en la enseñanza de las ciencias. Una revisión sistemática
Ramón Zárate-Moedano, Sandra Luz Canchola Magdaleno, Jorge Suárez-Medellín
Deleted Journal (2022) Vol. 13, pp. e1396-e1396
Open Access | Times Cited: 5
Aporte de los laboratorios remotos a la alfabetización científica: Un caso de estudio
Ramón Zárate-Moedano, Sandra Luz Canchola Magdaleno, Jorge Suárez-Medellín
Revista Electrónica Educare (2023) Vol. 27, Iss. 2, pp. 1-18
Open Access | Times Cited: 2
Orchestrierung von Blended Learning in der Erwachsenenund Weiterbildung: Ein Critical Review
Jan Koschorreck, Angelika Gundermann
Waxmann Verlag GmbH eBooks (2022), pp. 161-186
Open Access | Times Cited: 3
Strategien und Maßnahmen für die schulische Curriculumsentwicklung im Kontext der Digitalisierung. Ein Critical Review zur vergleichenden Analyse politischer Initiativen
Anna Heinemann, Jens Leber, Pia Sander, et al.
Waxmann Verlag GmbH eBooks (2022), pp. 69-102
Open Access | Times Cited: 3
Supporting preservice economics teachers in creating high-quality instructional videos
Malte Ring, Taiga Brahm
Journal of Digital Learning in Teacher Education (2023) Vol. 40, Iss. 1, pp. 4-20
Closed Access | Times Cited: 1
Reviews zur Bildung im digitalen Wandel: Methodisches Vorgehen im Reviewprozess
Annika Wilmers, Carolin Keller, Michaela Achenbach, et al.
Waxmann Verlag GmbH eBooks (2022), pp. 7-30
Open Access | Times Cited: 1
11. Bildung im digitalen Wandel
Janna Teltemann
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG eBooks (2022), pp. 183-196
Open Access
Gelingensbedingungen für die Nutzung digitaler Medien von Lehramtsstudierenden in der Schulpraxis: Ein Critical Review
Marcel Capparozza, Jessica Kathmann
Waxmann Verlag GmbH eBooks (2022), pp. 103-128
Open Access
Von digitalen Lernspielen bis Social Media. Wie Kinder und Jugendliche in non-formalen Bildungskontexten mit, von und über digitale Medien lernen
Iris Nieding
Waxmann Verlag GmbH eBooks (2022), pp. 31-67
Open Access
Digitalisierung in der beruflichen Orientierung und Vorbereitung. Konzepte für benachteiligte Jugendliche digital gestalten?
Susanne Enssen, Katharina Hähn
Waxmann Verlag GmbH eBooks (2022), pp. 129-159
Open Access
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