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Requested Article:

Generación de inferencias explicativas en la comprensión de textos expositivos: el rol de la memoria de trabajo y el conocimiento previo específico
Juan Pablo Barreyro, Irene Injoque‐Ricle, Andrea Álvarez-Drexler, et al.
Suma Psicológica (2016) Vol. 24, Iss. 1, pp. 17-24
Open Access | Times Cited: 15

Showing 15 citing articles:

Siete niveles lingüísticos como estrategia para mejorar la comprensión lectora
Ross Mery Chura Condori, Vidnay Noel Valero Ancco, Katty Maribel Calderón Quino
Comuni cción Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo (2022) Vol. 13, Iss. 1, pp. 42-52
Open Access | Times Cited: 18
Wordwall como recurso didáctico para mejorar la competencia lectora en niños peruanos
Vidnay Noel Valero Ancco, Ruth Mery Paricoto Ccallo, Diany Luz Carrizales Maraza
Comuni cción Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo (2023) Vol. 14, Iss. 1, pp. 27-40
Open Access | Times Cited: 7
Comprensión Lectora en Universitarios Ingresantes
Vidnay Noel Valero Ancco, Miryam Pari-Orihuela, Yobana Milagros Calsin-Chambilla
Revista Docentes 2 0 (2024) Vol. 17, Iss. 1, pp. 174-182
Open Access | Times Cited: 1
Impacto del léxico mental en la comprensión lectora en niños de nivel socioeconómico bajo
Marina Ferroni
Actualidades en Psicología (2020) Vol. 34, Iss. 129, pp. 1-16
Open Access | Times Cited: 5
Comprensión de lectura de textos informativos de carácter científico en escolares
Marcela Bizama, Sergio Andrés Gatica-Ferrero, Cecilia Aqueveque, et al.
Ocnos Revista de Estudios sobre Lectura (2020) Vol. 19, Iss. 1, pp. 68-79
Open Access | Times Cited: 4
Habilidades de pensamiento, comprensión lectora y memoria operativa en estudiantado normalista
Ismael Esquivel Gámez, Karina Estela Gálvez-Buenfil, Flora Lilia Barrios-Martínez
Revista Electrónica Educare (2022) Vol. 26, Iss. 3, pp. 1-20
Open Access | Times Cited: 3
Estrategia pedagógica para la comprensión de textos expositivos, en estudiantes de cuarto grado de educación básica primaria de una institución educativa oficial de la ciudad de Cali, Colombia
Ingridth Cobo Forero, Gustavo Rodríguez Valencia
LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades (2023) Vol. 4, Iss. 1
Open Access | Times Cited: 1
Producción de inferencias explicativas en la comprensión de textos expositivos: el papel de la aptitud verbal, la memoria de trabajo y la atención selectiva
Juan Pablo Barreyro, Joaquín Ordóñez, Jésica Formoso, et al.
Avances en Psicología Latinoamericana (2023) Vol. 41, Iss. 1
Open Access | Times Cited: 1
La lectura cuando fallan los procesos implicados. Déficits en el alumnado universitario
Sergio Suárez Ramírez, Miriam Suárez Ramírez
Sinéctica Revista Electrónica de Educación (2021), Iss. 56, pp. 1-15
Open Access | Times Cited: 3
Revisión Sistemática: Implicaciones de la Memoria de Trabajo en el neurodesarrollo y el aprendizaje
Dayanna Isabel Maestre Camberos, Eneida Mora Mora, Santiago Pinto Ramirez, et al.
Revista Iberoamericana de la Educación (2020) Vol. 3, Iss. 4
Open Access | Times Cited: 2
Comprensión oral y escrita: efectos de la estructura textual
Marina Ferroni, Virginia Jaichenco
Interdisciplinaria Revista de Psicología y Ciencias Afines (2022) Vol. 39, Iss. 3
Open Access | Times Cited: 1
Evaluación de memoria de trabajo en estudiantes universitarios durante la práctica empresarial
Marta Cardona-Ochoa, Liliana Echeverri-Ochoa, Paula García-Giraldo
Revista Politécnica (2023) Vol. 19, Iss. 38, pp. 129-142
Open Access
An application of cognitive diagnostic models in the evaluation of reading comprehension in Chilean university students
Aníbal Puente Ferreras, Jesús M. Alvarado, Antonio P. Gutierrez, et al.
Suma Psicológica (2023) Vol. 30, Iss. 1
Open Access
Dificultades de aprendizaje - Procesos psicológicos y neuropsicológicos
Lilia Lucy Campos Cornejo
(2023)
Open Access
La elaboración de inferencias explicativas-elaborativas en hablantes de español: una aproximación preliminar
Karen Miladys Cárdenas Almanza
Nuevas Glosas Estudios Lingüísticos y Literarios (2022), Iss. 2, pp. 45-63
Open Access
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