OpenAlex is a bibliographic catalogue of scientific papers, authors and institutions accessible in open access mode, named after the Library of Alexandria. It's citation coverage is excellent and I hope you will find utility in this listing of citing articles!
If you click the article title, you'll navigate to the article, as listed in CrossRef. If you click the Open Access links, you'll navigate to the "best Open Access location". Clicking the citation count will open this listing for that article. Lastly at the bottom of the page, you'll find basic pagination options.
Requested Article:
«Aprendiendo a aprender» en el Aula Invertida Extendida: una evaluación sobre los efectos de la enseñanza interactiva en el conocimiento y la regulación cognitiva de estudiantes de Medicina
Luis Carlos Domínguez, Claudia Marcela Mora, Jorge Restrepo
Revista Colombiana de Psiquiatría (2021) Vol. 52, Iss. 4, pp. 314-319
Closed Access | Times Cited: 4
Luis Carlos Domínguez, Claudia Marcela Mora, Jorge Restrepo
Revista Colombiana de Psiquiatría (2021) Vol. 52, Iss. 4, pp. 314-319
Closed Access | Times Cited: 4
Showing 4 citing articles:
Las pirámides de la educación médica: una síntesis sobre su conceptualización y utilidad
Luis Carlos Domínguez, Neil Valentín Vega
Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología (2023) Vol. 74, Iss. 2, pp. 163-174
Open Access | Times Cited: 4
Luis Carlos Domínguez, Neil Valentín Vega
Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología (2023) Vol. 74, Iss. 2, pp. 163-174
Open Access | Times Cited: 4
Prior knowledge of students: essential aspects that a nursing expert professor identifies, interprets, and organizes to foster learning
Marcela Carrillo Pineda, Alexandra María Bolívar Zapata, José Luis Medina Moya, et al.
Investigación y Educación en Enfermería (2024) Vol. 42, Iss. 2
Open Access
Marcela Carrillo Pineda, Alexandra María Bolívar Zapata, José Luis Medina Moya, et al.
Investigación y Educación en Enfermería (2024) Vol. 42, Iss. 2
Open Access
Comentario: «Docencia en tiempos de crisis: Aula Virtual AEC. Impacto de COVID-19 en los cirujanos del futuro»
María Juliana Amaya Muñoz, María Angelica Escalante Remolina, Angie Juliana Aguilar Ramírez, et al.
Cirugía Española (2021) Vol. 100, Iss. 6, pp. 386-387
Open Access | Times Cited: 1
María Juliana Amaya Muñoz, María Angelica Escalante Remolina, Angie Juliana Aguilar Ramírez, et al.
Cirugía Española (2021) Vol. 100, Iss. 6, pp. 386-387
Open Access | Times Cited: 1
Comment on: “Teaching in times of crisis: Virtual classroom AEC. Influence of COVID-19 on surgeons of the future”
María Juliana Amaya Muñoz, María Angelica Escalante Remolina, Angie Juliana Aguilar Ramírez, et al.
Cirugía Española (English Edition) (2022) Vol. 100, Iss. 6, pp. 386-387
Open Access
María Juliana Amaya Muñoz, María Angelica Escalante Remolina, Angie Juliana Aguilar Ramírez, et al.
Cirugía Española (English Edition) (2022) Vol. 100, Iss. 6, pp. 386-387
Open Access
