Open Access Helper

OpenAlex Citation Counts

OpenAlex Citations Logo

OpenAlex is a bibliographic catalogue of scientific papers, authors and institutions accessible in open access mode, named after the Library of Alexandria. It's citation coverage is excellent and I hope you will find utility in this listing of citing articles!

If you click the article title, you'll navigate to the article, as listed in CrossRef. If you click the Open Access links, you'll navigate to the "best Open Access location". Clicking the citation count will open this listing for that article. Lastly at the bottom of the page, you'll find basic pagination options.

Requested Article:

Inteligencia artificial generativa y educación médica
Julio Mayol
Educación Médica (2023) Vol. 24, Iss. 4, pp. 100851-100851
Open Access | Times Cited: 11

Showing 11 citing articles:

Redefining healthcare - The transformative power of generative AI in modern medicine
Julio Mayol, Marcos Gámez Alastuey, Ramiro Fernandez
Revista Española de Enfermedades Digestivas (2025)
Open Access | Times Cited: 1
Application of Artificial Intelligence as an Aid for the Correction of the Objective Structured Clinical Examination (OSCE)
Davide Luordo, Marta Torres-Arrese, Cristina Calvo, et al.
Applied Sciences (2025) Vol. 15, Iss. 3, pp. 1153-1153
Open Access
Prediction of the Use of Generative Artificial Intelligence Through ChatGPT Among Costa Rican University Students: A PLS Model Based on UTAUT2
Julio Cabero Almenara, Antonio Palacios‐Rodríguez, Hazel de los Ángeles Rojas Guzmán, et al.
Applied Sciences (2025) Vol. 15, Iss. 6, pp. 3363-3363
Open Access
Transforming Abdominal Wall Surgery With Generative Artificial Intelligence
Julio Mayol
Journal of Abdominal Wall Surgery (2023) Vol. 2
Open Access | Times Cited: 5
Análisis de Calidad y Precisión de Contenidos para la Formación en Administración Utilizando Herramientas de Inteligencia Artificial Generativa un Estudio Exploratorio
Noé Chávez Hernández
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar (2024) Vol. 8, Iss. 1, pp. 1031-1061
Open Access | Times Cited: 1
ChatGPT es un estudiante por encima de la media en la Facultad de Medicina de la Universidad de Zaragoza y un colaborador excelente en la elaboración de material docente
Clara Cabañuz, M. García García
Revista Española de Patología (2024) Vol. 57, Iss. 2, pp. 91-96
Closed Access | Times Cited: 1
Impacto de la Inteligencia Artificial en la formación de estudiantes de Educación superior
Fernando Diaz Ancco, Kelly Rodríguez Gonzales, L. Chacón
Yachay - Revista Científico Cultural (2024) Vol. 13, Iss. 1, pp. 44-61
Open Access | Times Cited: 1
Impacto de la inteligencia artificial en la educación superior: percepciones de alumnos y profesores sobre el uso de IA en el aprendizaje y la evaluación
María del Carmen Jardón Gallegos, Wellinton Danilo Allas Chisag, D. Valencia, et al.
Reincisol (2024) Vol. 3, Iss. 6, pp. 7008-7033
Closed Access | Times Cited: 1
Impacto de la IA en las competencias investigativas de los estudiantes de la ESGE: un estudio innovador
José Luis Solís Toscano
Revista Científica de la Escuela Superior de Guerra del Ejército (2024)
Open Access
Empleo de ChatGPT en educación biomédica. Análisis de riesgos desde los principios éticos de la UNESCO y el Reglamento de la Unión Europea sobre Inteligencia Artificial
José Miguel Biscaia Fernández, Rocío González-Soltero, Carlos Julio Biscaia Fernández, et al.
Revista Iberoamericana de Bioética (2024), Iss. 25, pp. 01-15
Open Access
La inteligencia artificial como herramienta didáctica en la formación de instrumentadores quirúrgicos
Germán Oved Acevedo Osorio
Revista Investigaciones Andina (2023) Vol. 25, Iss. 46
Open Access
Page 1

Scroll to top