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Requested Article:

Clima de aprendizaje y preparación para el aprendizaje autodirigido en cirugía: ¿influye el enfoque de enseñanza?
Luis Carlos Domínguez, Edgar Alfonso, Jorge Restrepo, et al.
Educación Médica (2018) Vol. 21, Iss. 2, pp. 84-91
Open Access | Times Cited: 8

Showing 8 citing articles:

Distance Flippled Classroom vs. TraditionalFlipped Classroom: A comparative study
Luis Carlos Domínguez, Neil Valentín Vega, Diego Sierra Barbosa, et al.
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) (2021)
Closed Access | Times Cited: 11
Se hace camino al andar: Educación médica de pregrado en el Departamento de Cirugía
Luis Carlos Domínguez, Neil Valentín Vega, Juan José Pepín-Rubio, et al.
Revista Colombiana de Cirugía (2021) Vol. 36, Iss. 1, pp. 25-34
Open Access | Times Cited: 6
Cinco conceptos para maximizar el aprendizaje en el sitio de trabajo
Luis Carlos Domínguez, Neil Valentín Vega, Jaime Andrés Leal
Investigación en Educación Médica (2024) Vol. 13, Iss. 50, pp. 114-121
Open Access
«Aprendiendo a aprender» en el Aula Invertida Extendida: una evaluación sobre los efectos de la enseñanza interactiva en el conocimiento y la regulación cognitiva de estudiantes de Medicina
Luis Carlos Domínguez, Claudia Marcela Mora, Jorge Restrepo
Revista Colombiana de Psiquiatría (2021) Vol. 52, Iss. 4, pp. 314-319
Closed Access | Times Cited: 4
Divide y vencerás: Efectos de dos intervenciones para el aprendizaje interactivo en grupos grandes de estudiantes sobre la percepción de la calidad del ambiente de aprendizaje
Luis Carlos Domínguez, Oscar Josué Huamán Carreño, Diego Sierra
Educación Médica (2020) Vol. 22, pp. 390-395
Open Access | Times Cited: 3
Clima de aprendizaje y compromiso académico en estudiantes universitarios de Lima metropolitana
Anela Hizelda Navarro Huaringa, Víctor Raúl Vivar Díaz, Nancy Beatriz Arauco Mendoza, et al.
INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO (2022) Vol. 37, Iss. 1, pp. 189-216
Open Access | Times Cited: 2
Learning Climate in University Students of the Northern Academic Unit of the State of Nayarit
Gabriela Chávez-Sánchez
Revista de Didáctica Práctica (2023), pp. 9-16
Open Access
Aula invertida y favorecimiento del desarrollo motivacional y metacognitivo en estudiantes de educación media y superior
María Cristina Chamicero Murcia, Luz Stella Fajardo Segura, Lorena Franco Insuaty, et al.
(2021)
Open Access
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