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Requested Article:

Computational Thinking and Robotics: A Teaching Experience in Compulsory Secondary Education with Students with High Degree of Apathy and Demotivation
Belkis Díaz-Lauzurica, David Moreno-Salinas
Sustainability (2019) Vol. 11, Iss. 18, pp. 5109-5109
Open Access | Times Cited: 56

Showing 26-50 of 56 citing articles:

Study of the Training of Environmentalists through Gamification as A University Course
Paz Fernández Oliveras, Matías Ceacero-Moreno
Sustainability (2021) Vol. 13, Iss. 4, pp. 2323-2323
Open Access | Times Cited: 6
Gamified Project-Based Learning: A Systematic Review
Wendan Huang, Xiuhan Li, Junjie Shang
Lecture notes in computer science (2022), pp. 313-324
Closed Access | Times Cited: 4
Promoting Executive Function Through Computational Thinking and Robot: Two Studies for Preschool Children and Hospitalized Children
Shrieber Betty
Lecture notes in networks and systems (2023), pp. 197-203
Closed Access | Times Cited: 2
Robots for inclusive classrooms: a scoping review
Marta Díaz Boladeras, Ada Claver i Díaz, Marta García-Sánchez
Universal Access in the Information Society (2023)
Open Access | Times Cited: 2
Applying Design Thinking to Enhance Programming Education in Vocational and Compulsory Secondary Schools
Belkis Díaz-Lauzurica, David Moreno-Salinas
Applied Sciences (2023) Vol. 13, Iss. 23, pp. 12792-12792
Open Access | Times Cited: 2
Possibilidades do Pensamento Computacional: um novo olhar teórico
Carlos Roberto Beleti, Marta Sueli de Faria Sforni
Anais do XXXII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2021) (2021), pp. 943-952
Open Access | Times Cited: 4
Project-based Model in Physics Learning: The Influence on Computational Thinking Skills on the Eleventh-Grade Natural Science Major Students
Diah Aghni Subekti, Sri Latifah, Adyt Anugrah, et al.
E3S Web of Conferences (2024) Vol. 482, pp. 04005-04005
Open Access
Consciência fonológica: foco na consciência silábica no processo de alfabetização
Alcione Rodrigues da Silva, Fernanda Castro Silva, Regínia Rodrigues dos Santos Carvalho, et al.
(2024)
Open Access
Reflexões sobre a produção de lâminas didáticas de probióticos para o ensino de microbiologia: contribuições na formação inicial de professores de biologia
Geralda Elaine Fernandes da Silva, Luciano Bernardino da Costa, Fernando Lourenço Pereira
(2024)
Open Access
Como Alice no país das maravilhas: as histórias de formação de professores no PIBID e no PRP do curso de Pedagogia da UFRRJ
Adriana Alves Fernandes Costa, Juaciara Barrozo Gomes, Luiza Alves de Oliveira
(2024)
Open Access
Educação cartográfica: leitura e interpretação de imagem de sensoriamento remoto em livros didáticos do ensino fundamental
Déborah Pereira Linhares da Silva, Joiada Moreira da Silva Linhares, Ester dos Reis Silva, et al.
(2024)
Open Access
Saberes tecidos na palha da Carnaúba
Mariana Campos Nascimento, Maria Alveni Barros Vieira
(2024)
Open Access
Notas críticas sobre a prática pedagógica no contexto socioeducativo de privação de liberdade
Edson Mendes da Silva
(2024)
Open Access
Nova narrativa da ciência: aprendizagem baseada nas conversações
Magda Medhat Pechliye
(2024)
Open Access
Desafios e perspectivas na educação da terceira idade: aprendizagem, tecnologia e inclusão
Dayse Neri de Souza, Luciane Nakasato Madalena Ferri
(2024)
Open Access
Quadrinhos do homem-formiga e o ensino de ciências: uma proposta de leitura das revistas de super-heróis na perspectiva dos estudos culturais
Susan Caroline Camargo, Angélica Cristina Rivelini-Silva
(2024)
Open Access
A importância das TICs como recurso didático no ensino da matemática financeira
Ana Paula Lima Marques Fernandes, Ronaldo Ribeiro Fernandes, Samuel de Oliveira Rodrigues
(2024)
Open Access
Educação: reflexões e experiências - Volume 2

(2024)
Open Access
Uma proposta de roteiro para planejamento e desenvolvimento de Escape Room no ensino de química
André Nicolini de Souza, Gabriel Pereira Silva, Haroldo da Silva Pereira Júnior, et al.
(2024)
Open Access
Seminário interno discutindo a avaliação institucional destacando os quantitativos e resultados nos relatórios anteriores
Elisiane Alves Fernandes, Andréia Castiglia Fernandes
(2024)
Open Access
Robótica educacional e pensamento computacional no ensino médio
Ana Carolina Sokolonski
(2024)
Open Access
Revisión sistemática de la literatura sobre la inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la Educación Secundaria Obligatoria en España
Diana Amber Montes, Manuel Valero, Esther Prieto-Jiménez
Revista Complutense de Educación (2024) Vol. 35, Iss. 3, pp. 597-608
Open Access
Gamification for Sustainability: A Systematic Review of Applications, Trends, and Opportunities
Adrian A. Mabalay
Computers in Human Behavior (2024), pp. 108529-108529
Closed Access
A study on the strategy to improve the informatization teaching ability of teachers in higher education institutions based on OBE concept
Man Jia
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences (2023) Vol. 9, Iss. 1
Open Access | Times Cited: 1
Laboratório de Robótica Inclusiva: Robótica Educacional e Raciocínio Computacional no Ensino Médio
Ana Carolina Sokolonski
(2020), pp. 170-178
Open Access | Times Cited: 2

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