OpenAlex is a bibliographic catalogue of scientific papers, authors and institutions accessible in open access mode, named after the Library of Alexandria. It's citation coverage is excellent and I hope you will find utility in this listing of citing articles!
If you click the article title, you'll navigate to the article, as listed in CrossRef. If you click the Open Access links, you'll navigate to the "best Open Access location". Clicking the citation count will open this listing for that article. Lastly at the bottom of the page, you'll find basic pagination options.
Requested Article:
Towards a Rubric for Stimulating and Evaluating Sustainable Learning
J.T.M. Gulikers, C. Oonk
Sustainability (2019) Vol. 11, Iss. 4, pp. 969-969
Open Access | Times Cited: 41
J.T.M. Gulikers, C. Oonk
Sustainability (2019) Vol. 11, Iss. 4, pp. 969-969
Open Access | Times Cited: 41
Showing 26-50 of 41 citing articles:
Unprecedented disruption of higher education: Technology readiness and productivity of working academics during COVID-19 outbreak
Norzianis Rezali, Yusrizal Sufardi Mohd Yunan, S. N. L. Ibrahim
AIP conference proceedings (2023) Vol. 2753, pp. 050056-050056
Closed Access | Times Cited: 1
Norzianis Rezali, Yusrizal Sufardi Mohd Yunan, S. N. L. Ibrahim
AIP conference proceedings (2023) Vol. 2753, pp. 050056-050056
Closed Access | Times Cited: 1
verkenning van competentieontwikkeling in leeromgevingen op de grens van opleiding en beroepspraktijk
Amber Kornet, Margot Van Rees, Stephan Corporaal, et al.
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs (2023) Vol. 41, Iss. 4
Open Access | Times Cited: 1
Amber Kornet, Margot Van Rees, Stephan Corporaal, et al.
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs (2023) Vol. 41, Iss. 4
Open Access | Times Cited: 1
Intención del comportamiento de estudiantes relacionada a los objetivos de desarrollo sostenible, basado en la teoría del comportamiento planificado
José Luis Silva Munar, Carlos Galleguillos Cortés, Rubén Hurtado Cailly, et al.
Estudios pedagógicos (2021) Vol. 47, Iss. 1, pp. 157-173
Open Access | Times Cited: 2
José Luis Silva Munar, Carlos Galleguillos Cortés, Rubén Hurtado Cailly, et al.
Estudios pedagógicos (2021) Vol. 47, Iss. 1, pp. 157-173
Open Access | Times Cited: 2
SOCIAL STUDIES WITHIN TRANSDISCIPLINARY LEARNING : PREPARING STUDENTS ABILITY TO SUPPORT SUSTAINABILITY LIVING
Sari Pratiwi
JURNAL PENDIDIKAN ILMU SOSIAL (2019) Vol. 28, Iss. 2, pp. 105-114
Open Access | Times Cited: 1
Sari Pratiwi
JURNAL PENDIDIKAN ILMU SOSIAL (2019) Vol. 28, Iss. 2, pp. 105-114
Open Access | Times Cited: 1
ONE SETTLER STUDENT’S STORY ON INCORPORATING INDIGENOUS KNOWLEDGES IN ENGINEERING CURRICULA
Victoria Thomsen, Jill Seniuk Cicek, Afua Mante, et al.
Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA) (2021)
Open Access | Times Cited: 1
Victoria Thomsen, Jill Seniuk Cicek, Afua Mante, et al.
Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA) (2021)
Open Access | Times Cited: 1
La Evaluación en la Universidad: Un Estudio sobre las Competencias del Evaluador
Gaby Esther Chunga Pingo, Janet Natalia Mendoza Rejas, Daysi Silvana Nina Granados, et al.
Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico eBooks (2023), pp. 37-53
Open Access
Gaby Esther Chunga Pingo, Janet Natalia Mendoza Rejas, Daysi Silvana Nina Granados, et al.
Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico eBooks (2023), pp. 37-53
Open Access
Percepción sobre la modalidad de clases en contexto remoto: Una mirada de los estudiantes
Yolanda Lujano Ortega, Silvia Chuquija Trujillo, Marina Yanet Coapaza Mamani
Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico eBooks (2023), pp. 54-63
Open Access
Yolanda Lujano Ortega, Silvia Chuquija Trujillo, Marina Yanet Coapaza Mamani
Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico eBooks (2023), pp. 54-63
Open Access
La Yupana o ábaco peruano y el aprendizaje de la matemática: de lo concreto a lo abstracto, de la escuela a la universidad
Henry-Mark Vilca-Apaza, Fredy Sosa Gutierréz, William Walker Mamani Apaza
Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico eBooks (2023), pp. 64-98
Open Access
Henry-Mark Vilca-Apaza, Fredy Sosa Gutierréz, William Walker Mamani Apaza
Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico eBooks (2023), pp. 64-98
Open Access
Percepción sobre la modalidad de clases en contexto remoto: Una mirada de los estudiantes
Yolanda Lujano Ortega, Silvia Chuquija Trujillo, Marina Yanet Coapaza Mamani
Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico eBooks (2023), pp. 54-63
Open Access
Yolanda Lujano Ortega, Silvia Chuquija Trujillo, Marina Yanet Coapaza Mamani
Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico eBooks (2023), pp. 54-63
Open Access
La acreditación universitaria en la calidad de la educación superior: una revisión sistemática 2019-2023
Catie González Tovar, Arquimedes Fernando Macedo Rondán, Marleni Mendoza Damas, et al.
Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico eBooks (2023), pp. 7-21
Open Access
Catie González Tovar, Arquimedes Fernando Macedo Rondán, Marleni Mendoza Damas, et al.
Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico eBooks (2023), pp. 7-21
Open Access
La Evaluación en la Universidad: Un Estudio sobre las Competencias del Evaluador
Gaby Esther Chunga Pingo, Janet Natalia Mendoza Rejas, Daysi Silvana Nina Granados, et al.
Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico eBooks (2023), pp. 37-53
Open Access
Gaby Esther Chunga Pingo, Janet Natalia Mendoza Rejas, Daysi Silvana Nina Granados, et al.
Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico eBooks (2023), pp. 37-53
Open Access
Factores que influyen en la elección de las carreras de educación en la universidad
Vidnay Noel Valero Ancco, Wido Willam Condori Castillo
Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico eBooks (2023), pp. 22-36
Open Access
Vidnay Noel Valero Ancco, Wido Willam Condori Castillo
Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico eBooks (2023), pp. 22-36
Open Access
La Yupana o ábaco peruano y el aprendizaje de la matemática: de lo concreto a lo abstracto, de la escuela a la universidad
Henry-Mark Vilca-Apaza, Fredy Sosa Gutierréz, William Walker Mamani Apaza
Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico eBooks (2023), pp. 64-98
Open Access
Henry-Mark Vilca-Apaza, Fredy Sosa Gutierréz, William Walker Mamani Apaza
Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico eBooks (2023), pp. 64-98
Open Access
A practical example for pre-service teachers for a more qualified sustainable development education
Hüseyin Acar, Nadire Emel Akhan
South African Journal of Education (2023) Vol. 43, Iss. Supplement 2, pp. S1-S16
Open Access
Hüseyin Acar, Nadire Emel Akhan
South African Journal of Education (2023) Vol. 43, Iss. Supplement 2, pp. S1-S16
Open Access
Blended Co-design of Education: The Case of an Executive Master’s in Security Management
Bas Giesbers, Marijn van den Doel, Kim Wever
Advanced sciences and technologies for security applications (2020), pp. 513-529
Closed Access
Bas Giesbers, Marijn van den Doel, Kim Wever
Advanced sciences and technologies for security applications (2020), pp. 513-529
Closed Access
Lighthouse as a Transdisciplinary Boundary-Crossing Learning Innovation
Steve Taylor, Christine Woods, Mark Johnston
Entrepreneurship Education and Pedagogy (2022) Vol. 6, Iss. 3, pp. 561-578
Open Access
Steve Taylor, Christine Woods, Mark Johnston
Entrepreneurship Education and Pedagogy (2022) Vol. 6, Iss. 3, pp. 561-578
Open Access
