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Requested Article:

Análisis de la Competencia Digital en la Formación Inicial de estudiantes universitarios: Un estudio de meta-análisis en la Web of Science
Francisco Recio-Muñoz, Juan Silva, Nicole Abricot
Pixel-Bit Revista de Medios y Educación (2020), Iss. 59, pp. 125-146
Open Access | Times Cited: 40

Showing 26-50 of 40 citing articles:

Digital competences in chilean Year-1 university students from technical-vocational secondary education (TVSE) and scientific-humanistic secondary education (SHSE).
Marcelo Rioseco Pais, Mauricio Véliz-Campos, Juan Silva
Education and Information Technologies (2023) Vol. 29, Iss. 8, pp. 9825-9842
Open Access | Times Cited: 3
El modelo DIGCOMPEDU como base de la competencia digital docente en el contexto de una universidad latinoamericana
Manuel Serrano Hidalgo, María del Carmen Llorente Cejudo
EDMETIC (2023) Vol. 12, Iss. 2, pp. 5-5
Open Access | Times Cited: 2
Dimensiones e instrumentos para medir la competencia digital en estudiantes universitarios: una revisión sistemática
Cecilia Nóbile, Isabel Gutiérrez Porlán
Edutec Revista Electrónica de Tecnología Educativa (2022), Iss. 81, pp. 88-104
Open Access | Times Cited: 3
Evaluación de una escala sobre conocimiento de las TIC aplicadas a la inclusión educativa: Un enfoque desde el Modelo de Respuesta Graduada
Lucía María Parody García, Juan José Leiva Olivencia, Dolores Pareja de Vicente, et al.
Innoeduca International Journal of Technology and Educational Innovation (2024) Vol. 10, Iss. 2, pp. 163-178
Open Access
La competencia digital del profesorado canario para atender a la diversidad funcional
Pedro José Carrillo López, Ana Adela Hernández-Gutiérrez
RELATEC Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa (2023) Vol. 22, Iss. 1, pp. 207-220
Open Access | Times Cited: 1
Diversidad de uso tecnológico en el alumnado universitario; lo académico vs. lo personal
Ainara Romero Andonegui, Eneko Tejada Garitano, Arantzazu López de la Serna, et al.
Innoeduca International Journal of Technology and Educational Innovation (2021) Vol. 7, Iss. 1, pp. 19-30
Open Access | Times Cited: 3
Validación de la Escala Uso y Función de las TIC en Contextos Educativos para estudiantes de Educación Superior
Paola Jazmín Tirado-Lara, María del Pilar Roque Hernández
RELATEC Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa (2022) Vol. 21, Iss. 1, pp. 9-25
Open Access | Times Cited: 2
El entorno personal de aprendizaje como estrategia asociada con el desarrollo de habilidades de autogestión del aprendizaje en estudiantes de licenciatura en administración
Alma Elizabeth Merla González, María Magdalena Madrigal Lozano, Claudia Dörfer
Vinculatégica EFAN (2022) Vol. 7, Iss. 1
Open Access | Times Cited: 1
Inclusion of transmissible higher capabilities of sustainability in the didactic planning of higher education
Adriana Margarita Pacheco Cortés, Rubí Estela Morales Salas, Manuel Pío Rosales Almendra, et al.
South Florida Journal of Development (2023) Vol. 4, Iss. 1, pp. 578-594
Open Access
Competencias digitales en docentes de matemática en la educación básica: una reflexión teórica
Johnny Félix Farfán Pimentel, Evangelina Huerto Caqui, José A. Bejarano, et al.
Religación (2023) Vol. 8, Iss. 37, pp. e2301066-e2301066
Open Access
COMPETENCIAS DIGITALES EN ESTUDIANTES DE CIENCIAS ECONÓMICAS EN EL MUNDO DEL APRENDIZAJE DIGITAL.
Joseph Darwin Alvarado Tolentino, Doris Tatiana Gonzales Yanac, Lilia Rosa Uribe Pomachagua
Revista Científica Epistemia (2023) Vol. 7, Iss. 1, pp. 83-98
Open Access
Competencias digitales en estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata
Cecilia Nóbile
(2023)
Open Access
Teaching in the Digital Galaxy: Study of Spanish Non-University Faculty According to the Common Framework for Teaching Digital Competence
Antonio Palacios‐Rodríguez, Lorena Martín Párraga
Asia-Pacific Journal of Educational Management Research (2020) Vol. 5, Iss. 3, pp. 21-32
Open Access
De la invisibilidad a la participación activa y empoderada. Síndrome de la cámara apagada
Francisco Recio-Muñoz, Jorge Martínez Pérez, Sara Cebrián Cifuentes
Texto Livre Linguagem e Tecnologia (2022) Vol. 15, pp. e38649-e38649
Open Access
Comportamiento digital de educadoras y educadores en el tiempo libre durante la COVID-19. Resiliencia e innovación contra la incertidumbre
Miquel Àngel Essomba Gelabert
Digital Education Review (2022), Iss. 42, pp. 154-170
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